(1)有C、H、O、Na四種元素,請選其中的一種或幾種寫出符合下列要求的化學(xué)式:
①人類生存離不開的一種液態(tài)氧化物
 
  ②汽水中含有的一種酸
 
③由三種元素組成的化合物可使酚酞試液變紅
 
  ④一種鹽
 

(2)將下列物質(zhì)的化學(xué)式填入適當(dāng)?shù)目崭裰校?br />石灰石、氫氧化鋁、消石灰、稀硫酸、氫氧化鈉、氫氣
A.可用于金屬表面除銹的是
 
    
B.在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是
 

C.理想的高能燃料是
 
   
D.常用作建筑材料的是
 

E.用來治療胃酸過多的是
 
   
F.可用于制肥皂的是
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:(1)①水是人類生存離不開的一種液態(tài)氧化物,其化學(xué)式為:H2O.
②碳酸是汽水中含有的一種酸,其化學(xué)式為:H2CO3
③氫氧化鈉是由三種元素組成的化合物,顯堿性,可使酚酞試液變紅,其化學(xué)式為:NaOH(合理即可).
④碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的,屬于鹽,其化學(xué)式為:Na2CO3(合理即可).
(2)A、金屬表面的銹是金屬的氧化物,能與酸反應(yīng),根據(jù)提供的元素組成的物質(zhì)中稀硫酸符合要求,可用于金屬表面除銹,其化學(xué)式為:H2SO4
B、消石灰是氫氧化鈣的俗稱,具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤,其化學(xué)式為:Ca(OH)2
C、氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無污染,是理想的高能燃料,其化學(xué)式為:H2
D、石灰石常用作建筑材料,其主要成分是碳酸鈣,其化學(xué)式為:CaCO3
E、氫氧化鋁能與胃液中的鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),可用來治療胃酸過多,其化學(xué)式為:Al(OH)3
F、氫氧化鈉可用于制肥皂,其化學(xué)式為:NaOH.
故答案為:(1)①H2O;②H2CO3;③NaOH(合理即可);④Na2CO3(合理即可);(2)A、H2SO4;B、Ca(OH)2;C、H2;D、CaCO3;E、Al(OH)3;F.
點(diǎn)評:本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在;解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)通過查找資料知道金屬氧化物A與MnO2一樣對過氧化氫分解起到催化作用,由此他設(shè)計了下列對照實(shí)驗(yàn)比較兩種催化劑對過氧化氫分解的催化效果.
實(shí)驗(yàn)序號過氧化氫溶液催化劑溫度氧氣體積待測數(shù)據(jù)
50mL10%8gMnO2常溫100mL
50mL10%8gA常溫100mL
(1)表格中的待測數(shù)據(jù)是
 

(2)如果實(shí)驗(yàn)Ⅰ的待測數(shù)據(jù)小于實(shí)驗(yàn)Ⅱ的待測數(shù)據(jù),
 
(填“A”或“MnO2”)對過氧化氫分解催化效果好.
(3)除了二氧化錳外,你還知道哪些物質(zhì)可作過氧化氫的催化劑?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用采用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,該反應(yīng)的表達(dá)式是
 
.若試管中放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
 
,該反應(yīng)的表達(dá)式是
 

(3)采用裝置B制取氧氣時,所發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是
 
.若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法:
 

(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
 
,原因是
 
、
 

(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會引起什么后果?
 

(6)甲烷是一種最簡單的有機(jī)物,實(shí)驗(yàn)室常用AC或AE裝置,加熱分解無水醋酸鈉和堿石灰的混合物來制取甲烷氣體.由此可推得甲烷氣體具有
 
、
 
的物理性質(zhì).
(7)氨氣極易溶于水,且密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置用
 
裝置,收集氨氣最好用
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CO通過熾熱的某固體后:若固體由紅變黑,則原固體為
 
;若固體由黑變紅,則原固體為
 
;若原黑色固體變?yōu)榱硪环N黑色固體,則原固體為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為
 
,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
 
;
(3)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由
 
(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.
(5)如圖D是鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x的數(shù)值為:
 
,鍶元素的氧化物化學(xué)式為
 
,通過如圖分析可知,鍶元素位于元素周期表的第
 
周期.在同一周期中,原子的核外電子層數(shù)相同,從左至右
 
依次遞增.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某試劑瓶上的標(biāo)簽已破損,殘余部分如圖.
①請猜測瓶中的試劑可能是
 

②取瓶中的試劑少許溶于水,發(fā)現(xiàn)放出大量的熱,如何用pH試紙測所得溶液的pH值(寫出具體操作方法)
 

③用該稀溶液與氧化銅反應(yīng)的方程式是
 

④若少量該試劑沾到皮膚上,應(yīng)迅速用較多水沖洗,再涂上3%-5%
 
溶液(填“碳酸氫鈉”或“氫氧化鈉”),最后再用清水清洗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg,右圖為某保健品說明書的一部分,請回答:
(1)該藥片主要為人體補(bǔ)充維生素D和
 
元素,缺少該元素會出現(xiàn)的病癥是
 

(2)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O,則維生素D3分子中C、H、O的原子個數(shù)比是
 
,一個分子中有
 
個原子,維生素D3的相對分子質(zhì)量是
 
.(已知相對原子質(zhì)量C:12,H:1,O:16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
(l)該裝置存在的一個主要問題是
 
;你的改進(jìn)方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?
 

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O).如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市場上有一種自熱米飯,其飯盒中有一小包粉末,粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉.小明利用這包粉末,進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn):
(1)驗(yàn)證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是
 

(2)若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉,要進(jìn)行的操作是:溶解、
 
、洗滌、干燥.
(3)在(2)所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸,使固體完全溶解.對所得溶液中含有的溶質(zhì),小明作如下猜想:
猜想1:溶質(zhì)只有硫酸鎂.
猜想2:溶質(zhì)有硫酸鎂和
 
(填化學(xué)式).
經(jīng)查閱資料:硫酸鎂溶液酸性極弱.若要檢驗(yàn)猜想2是否正確,能不能選用無色酚酞溶液作為試劑?
 
(填“能”或“不能”).小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到了明顯的現(xiàn)象,從而肯定了猜想2是正確的,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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