【題目】某校化學興趣小組的同學為測定當?shù)厥沂刑妓徕}的質量分數(shù)(雜質不與酸反應),做了如下實驗,向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳氣體1.11L(該條件下二氧化碳氣體的密度為1.977g/L)。試計算:

(1)反應生成二氧化碳的質量為_________g;(精確到0.1g)

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少_____?(寫出計算過程,結果精確至0.1%)

(3)若要計算恰好完全反應時所消耗稀鹽酸的質量,題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是____。

【答案】 2.2 83.3% 稀鹽酸的溶質質量分數(shù) (其它合理答案也可)

【解析】(1)反應生成二氧化碳的質量為1.11L×1.977g/L=2.2g。

(2)解∶設石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2

100 44

6.0g×x 2.2g

,x=83.3%。

(3)若要計算恰好完全反應時所消耗稀鹽酸的質量,題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。

答∶(1)反應生成二氧化碳的質量為2.2g。(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為83.3%。

(3)若要計算恰好完全反應時所消耗稀鹽酸的質量,題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。

點睛∶質量等于密度與體積的乘積。正確書寫化學方程式是順利完成本題的重要保證。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是以實驗為基礎的學科,根據(jù)實驗甲、實驗乙回答下列問題:

(1)甲實驗把硝酸銨加入水中后液體的溫度________(填“上升”或“下降”);甲實驗驗證的硝酸銨化學性質是_____________________________________。

(2)乙實驗是金屬與酸反應的實驗,通過實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)得出鋅比鐵活潑的結論;B中鐵片充分反應后溶液呈________色。實驗室制取氫氣一般選用鋅粒與稀硫酸反應,寫出反應的化學方程式___________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)實驗內容回答下列問題。

(1)A實驗的目的是_______________________________。

(2)B實驗中,甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹,說明鐵釘生銹與______有關。

(3)C實驗的現(xiàn)象是_________

(4)D實驗中,將塑料瓶充分振蕩后,發(fā)現(xiàn)盛有氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟,據(jù)此現(xiàn)象可以得出的結論是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略),請回答下列問題:

(l)儀器名稱:b_________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是__________

(3)B、C、D三個裝置都可用來制取二氧化碳,與C裝置相比,B裝置操作上的優(yōu)點是 ___________,D裝置操作上的優(yōu)點是___________,寫出制取該氣體的化學反應方程式:__________________,若用E收集一瓶干燥的二氧化碳,其中I瓶中盛放的試劑是____________(填名稱),請將圖E補充完整____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為甲乙兩物質的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1時,甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)均為15%

C. 要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液,可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D. t2時,將50g甲物質放入100g水中,得到溶液的質量為150g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是不同溫度時硝酸鉀的溶解度,有關說法正確的是(   )

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/克

13.3

31.6

63.9

110

169

246

A. 20℃時,100克硝酸鉀飽和溶液中含硝酸鉀31.6克

B. 40℃時硝酸鉀飽和溶液中,溶質硝酸鉀的質量分數(shù)為63.9%

C. 100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比80℃的水能溶解的硝酸鉀多

D. 100℃時(100+246)克硝酸鉀飽和溶液降溫到60℃時,析出硝酸鉀固體的質量為136克

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過一學期的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結合下圖回答問題:

(1)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學方程式__________________。實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂,請分析炸裂原因:______________________(答一種情況即可)。

(2)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置選擇_____________(填裝置代號)。

(3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實驗室制法的一種原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)NaCl+ H2O+NH3↑,據(jù)此設計出的發(fā)生裝置可以是_______,(填裝置代號,下同)收集裝置可以是_______。若用F裝置進行密封收集氨氣,氣流應從______端(填“a”或“b”)流入氣瓶。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關問題:

(1)寫出儀器a的名稱 ________________;

(2)若用G裝置裝滿水收集氫氣,氫氣應從__________端口通入(選“b”或“c”) ;

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_________________;

(4)實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_________(從“A”至“F”中選擇),反應的化學方程式為_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在實驗室做課外探究實驗,他們向澄清石灰水中滴加酚酞,將其倒入裝有二氧化碳的塑料瓶中,振蕩,驚奇的發(fā)現(xiàn)無色澄清石灰水:變紅的溶液褪色,澄清石灰水變渾濁后又變澄清。小明同學感覺很好奇,請你隨他們一同探究吧。

(1)澄清石灰水先變紅的原因是________;后又褪色是因為發(fā)生了反應:_______(用化學方程式表示)

(2)(提出問題)什么物質使渾濁的石灰水再次變澄清?

(猜想與假設)猜想1:________;猜想2:酚酞溶液; 猜想3二氧化碳氣體。

(實驗驗證)小明在試管中加入2毫升澄清石灰水,通入二氧化碳氣體,渾濁后,立即停止;往渾濁的石灰水中滴加酚酞溶液,振蕩,觀察到的現(xiàn)象為___________,故得出猜想2不正確。

小明為了驗證猜想3正確,其設計的實驗方案是_______________________________

(3)拓展:小組同學還設計了如下圖所示實驗裝置,用數(shù)字實驗測定紅磷在密閉空氣中的燃燒過程中的壓強、溫度、氧氣濃度的變化情況(如圖),根據(jù)圖像回答問題:

①影響集氣瓶中壓強變化的因素有溫度和____________;

②壓強曲線BC段變化的原因綜合分析:_______________________

③DE段壓強突然增大的實驗操作是:_______________________。

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