【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱_____。
(2)實驗室在常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其發(fā)生和收集裝置組合為_____,反應的文字表達式為_____。
(3)實驗室選擇AC裝置組合制取氧氣,收集完氧氣后,應首先進行的操作是_____,目的為_____。
(4)已知甲烷(化學式為CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為_____。
【答案】試管 BC或BD 過氧化氫水+氧氣 將導氣管移離水面 防止冷凝水倒流而引起試管炸裂 AC或AE
【解析】
(1)儀器①是試管。
(2)固液常溫反應制取氣體選擇發(fā)生裝置B,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,氧氣的密度比空氣的密度大,可用向上排空氣法收集,故實驗室在常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其發(fā)生和收集裝置組合為BC或BD,反應的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣。
(3)實驗室選擇AC裝置組合制取氧氣,收集完氧氣后,應首先進行的操作是將導氣管移離水面,目的為了防止冷凝水倒流而引起試管炸裂。
(4)加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A,甲烷的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集,甲烷難溶于水,可用排水法收集,故實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為AC或AE。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】資料①:濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體,濃氨水易揮發(fā)出氨氣(NH3),氨氣與氯化氫氣體相遇會產(chǎn)生大量白煙,這是因為兩者發(fā)生反應生成了氯化銨固體; 資料②:氣體的相對分子質(zhì)量越小,其分子的運動速率越快。
如圖所示,燒瓶A中盛有濃鹽酸,燒瓶B中盛有濃氨水,在長玻璃管外壁上用記號筆做了d、e、f三個標記。請回答下列問題:
(1)寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應的文字表達式:_______。
(2)實驗開始時打開開關(guān)a、b,一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙,此現(xiàn)象能說明分子具有的性質(zhì)是________。
(3)你認為玻璃管中白煙最濃厚的地方是________(選填“d”“e”或“f”),理由是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。
實驗A集氣瓶中預先加水的目的是______。
實驗中,打開彈簧夾前集氣瓶中的實驗現(xiàn)象是______,導致測量結(jié)果小于的原因可能是______答一點即可。
實驗C觀察到的現(xiàn)象是______,由此說明二氧化碳的性質(zhì)______。
已知:和既有相似性,又有差異性。實驗D,水槽中滴入紫色石蕊溶液,將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:______填“”或“”,試管內(nèi)溶液變成______色。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A. 40℃時,100 g甲的飽和溶液中含有50 g甲
B. 20℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C. 升高溫度可將乙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D. 將40℃時甲的飽和溶液降溫至20℃,析出晶體質(zhì)量為20 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化亞銅與稀硫酸反應的化學方程式為:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
(1)氧化亞銅中銅、氧元素質(zhì)量比為___________ 。
(2)實驗室用98%的濃硫酸配制1000g、9.8%的稀硫酸,需要水的質(zhì)量為_____________。
(3)取一定量的氧化亞銅,加入9.8%的稀硫酸恰好完全反應,過濾、洗滌、干燥得紅色固體3.2g。計算:參加反應的稀硫酸的質(zhì)量__________。
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【題目】在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
物質(zhì) | W | G | H | P |
反應前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質(zhì)量/g | 待測 | 26 | 2 | 12 |
對該反應的認識正確的是
A. W待測值是13
B. 該反應是分解反應
C. P是生成物
D. 物質(zhì)H是該反應的催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列A~D是初中化學中的四個實驗裝置:
(1)A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與A圖中_________處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平;
(2)B實驗成功的關(guān)鍵是_________ (填序號);
①紅磷過量或足量
②冷卻至室溫后再打開止水夾
③裝置氣密性好
④選用教室內(nèi)的空氣
⑤實驗前夾緊止水夾
(3)C實驗中水的作用是___________________:
(4)D實驗試管1中產(chǎn)生的氣體是____________ (填名稱),電解時常向水中加入少量氫氧化鈉,其目的是______________。電解所發(fā)生反應的基本反應類型為_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉(zhuǎn)化:
下列說法正確的是( )
A. 轉(zhuǎn)化過程中有兩種氧化物
B. 轉(zhuǎn)化①是化合反應
C. 轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個數(shù)之比為1:1
D. 轉(zhuǎn)化①、②中氯元素的化合價都發(fā)生變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的( 。
A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論
B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論
D.打開止水夾,集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導致水面的上升
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