如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量
（1）發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；
 
．
（2）此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：
 
；
 
．
考點(diǎn)：空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)．
解答：解：（1）據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象為：發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙；打開彈簧夾后，有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的
1
5
；
（2）據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件可寫出反應(yīng)式為：磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；
（3）如果實(shí)驗(yàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，則可能原因是：氣密性不好，紅磷不足等．
故答案為：
（1）發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙；打開彈簧夾后，有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的
1
5
；
（2）磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；
（3）氣密性不好，紅磷不足．
點(diǎn)評：做空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要注意：紅磷的量要過量；等冷卻后打開活塞；裝置不能漏氣等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn)，步驟見圖．

請回答：
（1）步驟①和②的操作名稱是
 
．步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止
 
，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)
 
，用余熱使水份蒸干．
（2）猜想和驗(yàn)證：
猜  想 驗(yàn)證的方法 現(xiàn)象 結(jié)論
猜想Ⅰ：固體A中含CaCO3 取少量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口
 
 猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ：固體A中含BaCO3 取少量固體A于試管中，先滴入
 
，再滴入Na2SO4溶液		 有氣泡放出，無白色沉淀
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后
冷卻，瓶底附著有黑色顆粒，同時(shí)瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．老師告訴甲同學(xué)瓶底附著黑色顆粒是碳單質(zhì)，但沒有告訴瓶壁上粘附著白色物質(zhì)是什么，讓同學(xué)們繼續(xù)探究．
【進(jìn)行猜想】甲同學(xué)認(rèn)為：白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3
乙同學(xué)認(rèn)為：白色物質(zhì)可能是NaOH
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是
 
．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O═2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)  驗(yàn)  操  作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié) 論
方案1 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 溶液變成紅色 白色物質(zhì)
為Na2O
方案2 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入適量
 
溶液
 
 白色物質(zhì)
是Na2CO3
【反思評價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，理由是
 
．
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
通過以上探究，你對燃燒和滅火有什么新的認(rèn)識，請寫出一點(diǎn)．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氯化鈉樣品中含有少量氯化鈣和氯化鎂．以下是除去氯化鈉樣品中少量氯化鈣和氯化鎂的流程：回答下列問題：

（1）氯化鈉樣品的提純．
①NaOH溶液與欲除去的雜質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②加入“試劑A”可除去氯化鈉樣品中的氯化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③加入“試劑B”的目的是
 
．
④“操作Ⅰ”中要用到玻璃棒，其作用是
 
．
（2）提純的NaCl固體配制500g 0.9%的生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為
 
g；配制時(shí)，需要用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破，對社會發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)．合成氨的工藝流程圖如下：

（1）合成氨需要的氮?dú)鈦碜钥諝�，空氣中氮�(dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為
 
．
（2）制取氫氣的反應(yīng)過程為：C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2．上述化學(xué)方程式中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（3）寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式
 
，屬于
 
反應(yīng)．（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
（4）將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來，常采用液化分離法．如，控制溫度在-183℃時(shí)，可將空氣中N2與O2分離．根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷，要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在
 
℃．
物質(zhì) H2 N2 O2 NH3
沸點(diǎn) -252℃ -195.8℃ -183℃ -33.35℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳?xì)怏w時(shí)，選用A、E裝置可制取并收集
 
；選用B、E裝置可制取并收集
 
；制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是
 
，選用的理由是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A和C裝置可制取氧氣，請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式
 
．其中二氧化錳的作用是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放
 
，收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
 
．
（5）現(xiàn)要制取1.6克氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）利用A裝置制取氣體，向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行
 
的操作，其方法是：先
 
，后
 
，若導(dǎo)管口有
 
產(chǎn)生，松手后，導(dǎo)管中有一段水柱上升，則氣密性良好．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
；管口應(yīng)放一蓬松的棉花團(tuán)，原因是
 
，該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．
（4）（4分）氧氣也可用過氧化氫（俗名雙氧水）分解制得，再加入少量二氧化錳，可看到錐形瓶里很快產(chǎn)生大量的氣泡，如右圖，該收集方法為向上排空氣法，是根據(jù)氧氣的
 
性質(zhì)．如何確定氧氣是否收集滿？
 
，二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有變化，說明二氧化錳在反應(yīng)中起
 
作用．該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體從
 
進(jìn)入，若用水將氣體排出，則水應(yīng)該從
 
進(jìn)入，若用排水法收集時(shí)，則氧氣從
 
進(jìn)入．此裝置用排空氣法收集氣體時(shí)，氣體從A端通入說明該氣體的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填寫下列空白：
（1）氫離子
 
；              （2）2個(gè)氯原子
 
；
（3）m個(gè)五氧化二磷分子
 
；     （4）氧化鋁中鋁的化合價(jià)
 
．
（5）用符號表示：兩個(gè)水分子
 
，（6）兩個(gè)氫原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請閱讀下列新聞，解答相關(guān)問題：
2012年2月17日，小家電巨頭××因產(chǎn)品陷入“質(zhì)量門”宣布停牌．此前的16日，央視《焦點(diǎn)訪談》曝出蘇泊爾不銹鋼炊具錳含量超出國標(biāo)近4倍，可引起帕金森病等危險(xiǎn)疾病．炊具是每家每戶日常都要使用的用品，此次××產(chǎn)品錳超標(biāo)引發(fā)了多方的關(guān)注，而這也是繼去年10月以來，短短半年內(nèi)該產(chǎn)品再現(xiàn)“超標(biāo)門”，據(jù)報(bào)道，上海、廣州等地的部分該產(chǎn)品鍋具已經(jīng)下架．
（1）不銹鋼鍋具在近日經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)：制造材料不銹鋼中添加錳金屬超過國家標(biāo)準(zhǔn)．錳在不銹鋼中主要起耐磨性作用，錳（Mn）在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應(yīng)不正確的是
 

A．Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑    B．Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
C．Fe+MnSO4═FeSO4+Mn     D．Mn+CuSO4═MnSO4+Cu
（2）2月16日央視《焦點(diǎn)訪談》曝出××不銹鋼炊具錳含量超出國標(biāo)近4倍，可引起帕金森病等危險(xiǎn)疾�。畡t回答問題：
①不銹鋼屬于一種
 
材料，其主要合金元素是鎳和鉻，主要起到
 
作用，請舉例說明不銹鋼的主要用途有
 
．
②如果不銹鋼產(chǎn)品中的錳含量超標(biāo)，鎳含量不達(dá)標(biāo)，可能嚴(yán)重影響相關(guān)產(chǎn)品使用效果和壽命，請還說出錳含量超標(biāo)的危害有
 
．
（3）錳為不銹鋼主要的添加元素．錳的氧化物是不銹鋼的保護(hù)膜，可以提高不銹鋼的耐腐蝕性．
①鐵生銹的主要原因是鐵與氧氣和
 
直接接觸．
②不銹鋼是
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
③相同溫度下，取大小相同、表面光亮的錳、鎂、銅三種金屬片，分別投入足量的、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中（反應(yīng)中錳的化合價(jià)為+2價(jià)），現(xiàn)象如表：
金屬種類 錳（Mn） 鎂 銅
與鹽酸反應(yīng) 略慢 快 無明顯現(xiàn)象
上述三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序是
 
；寫出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)的基本類型為
 
．
（4）金屬與酸的反應(yīng)存在某種規(guī)律，請你分析下表中的數(shù)據(jù)，找到對應(yīng)關(guān)系．
等質(zhì)量的金屬（a克）與足量鹽酸反應(yīng) 鎂 鐵 錳
金屬的相對原子質(zhì)量 24 56 55
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（g）
a
12
a
28
a
27.5
找到的規(guī)律

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同步練習(xí)冊答案