【題目】下列問(wèn)題的研究中，沒(méi)有利用對(duì)比的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的是(　 )

A. 研究空氣中氧氣的含量 B. 研究鐵生銹的條件

C. 研究燃燒的條件 D. 研究二氧化碳與水的反應(yīng)

【答案】A

【解析】A、通過(guò)白磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積可以測(cè)定空氣中氧氣的含量，不存在對(duì)比實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有利用對(duì)比方法，符合題意；B、鐵釘銹蝕的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)在不同的環(huán)境中來(lái)比較而得出其銹蝕的條件，利用對(duì)比方法，不符合題意；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點(diǎn)不同，白磷著火點(diǎn)低，紅磷著火點(diǎn)高，熱水能使白磷達(dá)到著火點(diǎn)，不能使紅磷達(dá)到著火點(diǎn)，證明可燃物燃燒溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，利用對(duì)比方法，不符合題意；D、紙花都是用石蕊溶液染成，都與二氧化碳接觸，變量是一瓶?jī)?nèi)紙花中有水，一瓶?jī)?nèi)紙花中沒(méi)有水，由實(shí)驗(yàn)可知沒(méi)有水的紙花沒(méi)變色，含有水的紙花變成紅色，說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，利用對(duì)比方法，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)水的知識(shí)

（1）如圖所示電解水實(shí)驗(yàn)。

①證明水中含有氧元素的實(shí)驗(yàn)是放在_________________（選填a或b）處的燃著的木條_______證 明電解水生成了____。 該物質(zhì)中含有氧元素，說(shuō)明水中含有氧元素。

②電解水的化學(xué)方程式_________________；

③小聰同學(xué)突發(fā)奇想: a、b管上都有刻度，一開(kāi)始不用灌滿水，通過(guò)通電前后的讀數(shù)也可以知道兩管產(chǎn)生氣體的多少，這樣也可以完成水的組成的測(cè)定。小明堅(jiān)決反對(duì)，原因是_________________；

（2）生活中的水

①活性炭能除去河水中有顏色，有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的_________________性；

②為了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗潔精，因?yàn)橄礉嵕?/span>____功能。

③生活中硬水軟化常用的方法是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時(shí)，將鋁片、鋅片打磨后，分別投入盛有等體積、等濃度稀鹽酸的試管中，觀察到鋁與稀鹽酸反應(yīng)較鋅與稀鹽酸反應(yīng)快。

（提出問(wèn)題）金屬與鹽酸反應(yīng)快慢，除與金屬的種類有關(guān)外，還受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設(shè)）a.可能與鹽酸的濃度有關(guān)；b.可能與反應(yīng)時(shí)的溫度有關(guān)；c.你的猜想是________。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

鹽酸的濃度（均取20mL）

溫度/℃

記錄的數(shù)據(jù)

①

5%

30

②

10%

20

③

5%

20

④

10%

30

（設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)）小明利用圖甲所示裝置，用不同濃度的鹽酸和相同形狀的鋁片進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

（交流討論）（1）請(qǐng)寫(xiě)出鋁與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

（2）實(shí)驗(yàn)前小明先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，再將注射器活塞往右拉，松手后，觀察到注射器活塞回到原處。小明進(jìn)行該操作的目的是__________。

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（3）實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)可能是：__________；對(duì)比實(shí)驗(yàn)②③可知_________對(duì)金屬與酸反應(yīng)的速率的影響

（4）實(shí)驗(yàn)表明，四次實(shí)驗(yàn)時(shí)反應(yīng)的速率由快到慢依次為④、②、①、③.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果鹽酸濃度為10%，溫度為25℃，則所記錄數(shù)據(jù)應(yīng)該介于_____________兩次實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)之間。

（拓展延伸）（5）小明進(jìn)行鋁與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，試管外壁發(fā)燙，并測(cè)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成氫氣的體積隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示，根據(jù)曲線歸納鋁與稀鹽酸反應(yīng)速率的變化規(guī)律：___________。

（6）研究小組同學(xué)對(duì)鋁和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行再探究。將橡皮塞連接氣體壓力傳感器，燒瓶中放入圖片和稀鹽酸，塞緊瓶塞并打開(kāi)儀器，一段時(shí)間后，得到如丙圖所示的氣體壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線圖。CD段氣體壓力逐漸下降的原因是：___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，日常生活中許多物質(zhì)都與化學(xué)有關(guān)。請(qǐng)回答:

（1）從環(huán)保角度考慮,化石燃料、氫氣、一氧化碳三類燃料中最理想的是_____。

（2）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的_____性。

（3）金屬是一種非常重要的資源，在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。世界上每年鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟_____等物質(zhì)相互作用的結(jié)果。試舉一種能減緩鋼鐵銹蝕的方法_____。工人師傅在焊接鋼鐵制品時(shí),通常先用稀鹽酸清洗制品，原因是（用化學(xué)方程式表示）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小李同學(xué)為探究影響金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的因素時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟 1：調(diào)節(jié)天平平衡；

步驟 2：將等質(zhì)量，質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為 10%的稀鹽酸倒入燒杯內(nèi)，分別放在天平的左右兩盤(pán)；

步驟 3：將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入左，右燒杯內(nèi)，觀察天平的平衡情況；

步驟 4：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，得出結(jié)論。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，我們會(huì)觀察到，天平開(kāi)始會(huì)向_____傾斜。由此可以得出什么結(jié)論_____。

（2）利用天平，我們還可以計(jì)算出，金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量，從而建立相應(yīng)的坐標(biāo)關(guān)系。如圖2是小李做出的等質(zhì)量的鐵和鋅與稀鹽酸反應(yīng)的坐標(biāo)圖，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鎢（W）可作白熾燈泡的燈絲。工業(yè)上用黑鎢礦[主要含有 FeWO4（鎢酸亞鐵）]制得金屬鎢（W）的工藝流程如圖所示

（1）金屬鎢可用作燈絲,是因?yàn)殒u的_________高; H2WO4 中鎢的化合價(jià)為________________。

（2）反應(yīng) ① 為： 4FeWO4 +4Na 2CO3 +O2 4Na 2 WO4 +2Fe2O3 +4X ，X 的化學(xué)式為_________;反應(yīng)③屬于__________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為________________

（4）小軍也喜歡與金屬有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，他用一定量的AgNO3 和 Cu（NO3）2 混合溶液進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)分析，已知在固體 B 中加入稀鹽酸有氣泡冒出. 回答：

（a）固體 B 中含有___________________種金屬（填“1”或者“2”或者“3”）

（b） 溶液 A 的 顏色是___________________ 色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)在南海海域?qū)崿F(xiàn)可燃冰試采成功，其主要成分的化學(xué)式為CH4nH2O，這標(biāo)志著我國(guó)可燃冰開(kāi)采技術(shù)已居世界前列。

（1）如圖甲所示，可燃冰中的水分子形成一種籠狀結(jié)構(gòu)，甲烷和少量N2、CO2等分子填入籠內(nèi)空隙中，由此可知可燃冰屬于_____（選填“純凈物”或“混合物”）

（2）若某種可燃冰中CH4與H2O的質(zhì)量比是1：9，則該可燃冰中n＝_____。

（3）圖乙表示甲烷在催化劑作用下合成某化工原料的微觀示意圖。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（提示：有機(jī)物化學(xué)式一般按照C、H順序來(lái)書(shū)寫(xiě)）：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)“碎雞蛋殼與醋酸的反應(yīng)”時(shí)，發(fā)現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生大量氣泡。于是她和同學(xué)一 起在實(shí)驗(yàn) 空對(duì)產(chǎn)生的氣體成分進(jìn)行了下列探究。

[查閱資料]①濃硫酸是一種常見(jiàn)的干燥劑;水能使白色無(wú)水硫酸銅固體變藍(lán)色。

②雞蛋殼的主要成分是CaCO3;白醋由醋酸（化學(xué)式: CH3COOH） 和水組成。

[提出猜想]該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或幾種。猜想依據(jù)是_____。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了控制白醋和雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率，從圖甲中選擇合適的裝置_____（填序號(hào)），然后將產(chǎn)生的氣體通入圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)]若氣體中含有一氧化碳則F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____；若氣體中含有氫氣，則G中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為_____。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)中只觀察到D處澄清石灰水變渾濁其余都無(wú)明顯現(xiàn)象。

[得出結(jié)論] CaCO3與CH3COOH反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生CO2。通過(guò)詢問(wèn)老師獲知，生成物中有一種物質(zhì)叫醋酸鈣[Ca（CH3COO）2],請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

[交流反思]圖乙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)裝置玻璃管中銅網(wǎng)的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）空氣由多種氣體組成，它屬于_____（選填“混合物”或“純凈物”）。

（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的_____性。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是_____

（3）鍋內(nèi)油著火，用鍋蓋蓋滅原理是_____

（4）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案