【題目】已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C是單質(zhì),D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。試回答

(1)寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式:A________、C_________、D_________。淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式_______。

(2)寫出C→D的化學(xué)方程式_________________________________。

【答案】 Fe H2 H2O FeSO4 .2H2+O22H2O

【解析】(1)根據(jù)題目給出的流程圖和信息:B是淺綠色溶液,C是單質(zhì),D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,鐵和硫酸生成硫酸亞鐵和氫氣,因此A是鐵,B是硫酸亞鐵溶液,C是氫氣,D是水;

(2)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2 2H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是(

A.O3氧氣 B.MnO2二氧化錳

C.Fe3O4氧化鐵 D.ClNa氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分,小鳴和同學(xué)們通過測定反應(yīng)后溶液的pH,得到了如圖所示的pH曲線,請回答:

(1)由圖可知該實驗操作是將____________滴加到另一種溶液中;

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________

(3)實驗過程中,小鳴取了a、bc三處反應(yīng)后的溶液于三個燒杯中,卻忘了做標(biāo)記,他設(shè)計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液。

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2Na2CO3===CaCO32NaCl。

【探究過程】①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)____________________________的現(xiàn)象。結(jié)論:該樣品是a處溶液。

②為進(jìn)一步確定bc處溶液,又設(shè)計了以下方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液

__________________

該樣品為b處溶液

先有____________產(chǎn)生,后有____________產(chǎn)生

該樣品為c處溶液,并推知溶液中的陽離子有________________

【反思評價】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含二氧化碳,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的 ( )

A. 猜想或假設(shè) B. 提出問題 C. 設(shè)計實驗 D. 結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】春暖花開季節(jié),人們站在紫丁香樹旁,常聞到怡人的香味.這一現(xiàn)象說明(

A.分子很大 B.分子分裂成原子

C.分子在不停的運動 D.分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列儀器中,可以加熱但不能直接加熱的是(

A. 量筒 B. 試管 C. 燒杯 D. 蒸發(fā)皿

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【題目】大氣中CO2含量的增大,易使地球變暖,海平面上升,陸地面積減少,產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”.為了減少大氣中CO2的含量,下列措施不可行的是(

A.開展植樹造林,增加地球表面綠化面積

B.改變能源結(jié)構(gòu),發(fā)展太陽能、核能、水能以代替礦物燃料

C.用石灰水吸收空氣中的CO2

D.發(fā)展節(jié)能型交通工具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究。

(1)如上圖所示裝置和藥品進(jìn)行實驗,待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到__________________。

(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是__________________________。

(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶內(nèi)空氣體積的1/5。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是_______________。

A.裝置有點漏氣 B.沒有冷卻到室溫就打開止水夾

C.鎂條的量不足 D.鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應(yīng)

(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇和生成物的要求上應(yīng)考慮的是__________________。

(5)小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進(jìn)行了如下改進(jìn)。(已知試管容積為 35mL).

實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈。 ②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于11mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。 ④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實驗操作順序是______________(填字母符號)。

A. ①③②④ B. ③①②④ C. ③①④②

待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從11mL刻度處慢慢前移到約為___________ mL刻度處才停止。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是兩個探究可燃物燃燒條件的實驗,請回答相關(guān)問題。

(1)如圖1向C中加入少量白磷,再加入熱水,塞好膠塞,使導(dǎo)管口浸入熱水中,白磷不燃燒。打開K1,將A中溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒。C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件,它是 。

(2)如圖2所示,在空氣中放置時,兩團棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現(xiàn)象有:① ;

②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;

③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。

通過上述實驗的對比分析,寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因

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