根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上圖一中下列儀器的名稱(chēng):用于加熱的是
 
;用于添加液體藥品的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A、C組合可以制取的氣體是
 
,用B、E組合制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)能用裝置D收集的氣體應(yīng)有的物理性質(zhì)是
 

(4)一種洗氣裝置如圖二所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入;為了檢驗(yàn)二氧化碳,可將濃硫酸換成
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)常見(jiàn)化學(xué)儀器的用途回答;
(2)裝置A可用于加熱固體制取氧氣,C裝置收集密度比空氣大的氣體,實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法可用此套裝置制取;若用B、E裝置制取氧氣,適合固體和液體常溫進(jìn)行的反應(yīng),可用二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的方法,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)能用向下排空氣法收集的氣體密度比空氣;
(4)洗氣裝置中導(dǎo)管要長(zhǎng)進(jìn)短出,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,并據(jù)其反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式.
解答:解:(1)圖示儀器中酒精燈可用于加熱,長(zhǎng)頸漏斗常用于添加液體藥品;
(2)裝置A可用于加熱固體制取氧氣,C裝置收集密度比空氣大的氣體,實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法可用此套裝置制;若用B、E裝置制取氧氣,適合固體和液體常溫進(jìn)行的反應(yīng),可用二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的方法,反應(yīng)中二氧化錳作為催化劑,產(chǎn)生水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)能用向下排空氣法收集的氣體密度比空氣。
(4)洗氣裝置中導(dǎo)管要長(zhǎng)進(jìn)短出,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,將二氧化碳通到石灰水中,因生產(chǎn)碳酸鈣白色沉淀,而使溶液變渾濁,方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
故答案為:
(1)酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)氧氣(O2);2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)密度比空氣。
(4)a;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及反應(yīng)原理的書(shū)寫(xiě),關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù),并能結(jié)合圖示靈活分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分鹽酸和硫酸最好選用的試劑是(  )
A、硝酸銀溶液
B、硝酸鋇溶液
C、碳酸鈉溶液
D、PH值試紙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氧分子:
 
;            (2)鎂離子:
 

(3)氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià):
 
    (4)鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物
 

(5)地殼中含量最多的元素
 
;     (6)5個(gè)硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A是天然氣的主要成分,X、Y、Z是單質(zhì),B、C、D、E是氧化物,常溫下C是液體,Y是黑色固體,E是紅色粉末.它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:Z為
 
;X為
 
;C為
 
;
(2)B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
; D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并驗(yàn)證CO2和CO的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)看圖后回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)①
 
    ②
 

(2)A中反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(3)B中反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(4)C中反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(5)D中反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(6)E處放一點(diǎn)燃的酒精燈的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)碳12原子質(zhì)量的
1
12
是1.67×10-27kg,又知氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16,一個(gè)氫原子的質(zhì)量約為1.674×10-27kg.請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算:
1個(gè)氧原子的實(shí)際質(zhì)量=
 

氫的相對(duì)原子質(zhì)量=
 

(2)水分子、氧分子、氫分子的模型分別為求2個(gè)水分子、1個(gè)氧分子、2個(gè)氫分子的質(zhì)量比是
 
;
(3)不同數(shù)目的分子的真實(shí)質(zhì)量之比與其相對(duì)分子質(zhì)量乘以分子數(shù)目之比是
 
(填“相等”或“不相等”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂離子:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量守恒的原因:化學(xué)反應(yīng)前后原子的
 
不變,原子的
 
不變,原子的
 
不變,所以化學(xué)反前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和保持不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是( 。
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、Fe2(SO43

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