如圖是實驗室制取CO2,并驗證CO2和CO的性質(zhì)的實驗,請看圖后回答問題.

(1)寫出標有序號的儀器名稱①
 
    ②
 

(2)A中反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(3)B中反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(4)C中反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(5)D中反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(6)E處放一點燃的酒精燈的目的是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:綜合實驗題
分析:題中圖是實驗室制取CO2,并驗證CO2和CO的性質(zhì)的實驗:
(1)熟記常用儀器;
(2)用碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳;
(3)二氧化碳和碳高溫下反應(yīng)生成一氧化碳;
(4)一氧化碳還原黑色固體氧化銅,生成紅色的銅;
(5)檢驗生成的氣體是否為二氧化碳;
(6)點燃尾氣,防止污染空氣.
解答:解:
(1)熟記常用儀器:長頸漏斗、鐵架臺;
(2)制取二氧化碳,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和水和氯化鈣,故其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)一氧化碳與碳反應(yīng)黑色固體逐漸減少;其發(fā)生的化學(xué)方程式為CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
(4)還原氧化銅,黑色固體逐漸變?yōu)榧t色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO 
  △  
.
 
Cu+CO2
(5)檢驗二氧化碳,二氧化碳使澄清石灰水變渾濁;發(fā)生的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(6)點燃尾氣:為了除去未完全反應(yīng)的一氧化碳氣體,以防污染大氣.
故答案為:
(1)①長頸漏斗;  ②鐵架臺
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)C+CO2
 高溫 
.
 
2CO    
(4)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(5)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(6)為了除去未完全反應(yīng)的一氧化碳氣體,以防污染大氣.
點評:本題主要考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用,掌握二氧化碳的制取裝置和原理,熟記一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和一些常用的化學(xué)方程式;學(xué)會分析反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列對該粒子的敘述正確的是( 。
A、該粒子第一電子層有8個電子
B、該粒子核內(nèi)有16個質(zhì)子
C、該粒子最外層電子的能量低于第二層電子的能量
D、該粒子屬于陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān).我能用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理:
(1)生活中用天然氣作燃料
 

(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式
(1)硫在氧氣中燃燒:
 

(2)紅磷在氧氣中燃燒:
 

(3)分解過氧化氫溶液制氧氣:
 

(4)鐵在氧氣中燃燒:
 

上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
,屬于氧化反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

王鵬同學(xué)用石灰石(雜質(zhì)溶于水,也不與酸反應(yīng))和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳后,決定用反應(yīng)后的廢液來測定一瓶Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).他將廢液過濾,然后向濾液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系到如圖所示.
 (1)在加入Na2CO3溶液的過程中,開始一段沒有沉淀生成,說明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外,還含有
 

(2)計算Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
(3)若實驗測得的Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比其實際值偏大,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置回答問題:

(1)寫出上圖一中下列儀器的名稱:用于加熱的是
 
;用于添加液體藥品的是
 

(2)實驗室若用A、C組合可以制取的氣體是
 
,用B、E組合制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)能用裝置D收集的氣體應(yīng)有的物理性質(zhì)是
 

(4)一種洗氣裝置如圖二所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入;為了檢驗二氧化碳,可將濃硫酸換成
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
;能收集氧氣的裝置是
 
(填編號);

(2)要得到干燥的氧氣,可將制得的氣體通過盛一種氧化物的干燥裝置,該氧化物是
 
;
(3)實驗室制備二氧化碳時,要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止,圖1中符合該條件的發(fā)生裝置是
 
;(填編號)

(4)用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是
 
;能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是
 

(5)若要得到干燥的CO2還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸,圖2畫出了該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標明氣體進出方向;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,使之充分反應(yīng)后有下列情況:
(1)若反應(yīng)后鋅有剩余,則溶液中所含溶質(zhì)為
 

(2)若反應(yīng)后,將溶液過濾,所得固體物質(zhì)加鹽酸沒有氣體產(chǎn)生,則固體物質(zhì)中一定有
 
,可能
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請你回答:
(1)使用的金屬材料是
 
 (寫一種即可,下同),使用的有機合成材料是
 

(2)注射器洗凈后可以用于家庭小實驗,可以代替
 
儀器使用.
(3)用化學(xué)符號表示五個鋁離子
 
在金屬活性順序表中鋁在鐵的前面但鋁比鐵耐腐蝕,原因是
 

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