某市境內(nèi)河流發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動。

查閱資料:①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià) 

          ②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在      

          ③氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水

(1)金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量         

鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生

鎘的活動性順序大于銅與銀

取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液

                     ,

                     。

銅的活動性順序大于銀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:活動性順序:鎘>銅>銀

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中所發(fā)生的反應(yīng)的共同點(diǎn)是                                      (填一項(xiàng)即可)                                        

(2)對鎘污染事故處理方法的討論

小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                                 ;小敏認(rèn)為該方案雖然有效,但有缺陷,原因是                                 。受小聰與小敏啟發(fā),你認(rèn)為可以用          (寫俗稱)代替燒堿。

 


   答案   (1)稀鹽酸  紅色金屬銅表面覆蓋一層銀白色的金屬 , 溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色   置換反應(yīng)

(2)CdCl2+ 2 NaOH== Cd(OH)2 ↓+2 NaCl     NaOH有強(qiáng)腐蝕性且價(jià)格高     熟石灰(每空1分,共7分.       答案合理即可得分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


最早通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是 (     )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)對蠟燭的燃燒進(jìn)行探究:

①點(diǎn)燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實(shí)驗(yàn)一。

②再點(diǎn)燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點(diǎn)燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實(shí)驗(yàn)二。

③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實(shí)驗(yàn)三。

(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是__________________________。

(2)操作②中,關(guān)于白煙的成分,有同學(xué)做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳。你認(rèn)為上述猜想有道理的是(填序號)____________,理由是________________________________________。

(3)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是(   )

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān),不予理睬

D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最_____________。

   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有一包“鐵”的粉末,可能含有Fe 、Fe2O3   Fe3O4 中的一種或幾種,現(xiàn)稱取23.2g放在試管中,通入足量的一氧化碳并加熱充分反應(yīng),將生成的氣體全部通入足量的澄清石灰水,共得到40g的碳酸鈣固體。關(guān)于這包“鐵” 的粉末成分判斷正確的是

A.一定是純凈物                            B.一定有Fe 、Fe2O3   Fe3O4三種

C.如果有Fe ,就一定有Fe2O3        D.如果有Fe2O3 ,就一定有Fe3O4

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鐵粉和硫粉以適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量比混合,堆放在石棉網(wǎng)上,然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物,這時(shí)部分混合物迅速變紅熱狀態(tài),撤離玻璃棒后,反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài),冷卻后得到一種黑色的固態(tài)物質(zhì)。

      (1)、該黑色固態(tài)物質(zhì)在物質(zhì)分類上屬于    (選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。

     (2)、鐵與硫的反應(yīng)是    反應(yīng)(選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”)。

(3)、可以證實(shí)反應(yīng)中鐵已從游離態(tài)變成化合態(tài)的方法是                     。 

(4) 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為              

(5)從理論上計(jì)算,為使鐵粉和硫粉都能全部反應(yīng),兩者最佳質(zhì)量比應(yīng)是            。

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小紅和小明進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究。小紅用較稀的鹽酸,

小明用較濃的鹽酸。他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與等質(zhì)量鹽酸在燒杯中反應(yīng),(假

設(shè)鹽酸均足量)并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況繪制成圖7-1。

   

試回答下列問題:

⑴請寫出燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                ,燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因                          ;

⑵表示小紅實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖中的曲線         (填①或②);

⑶請說明圖中的曲線②與曲線①不同的原因            。

⑷圖7-2是小李同學(xué)繪制的小紅與小明各自實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生純氫氣隨時(shí)間變化的情況,請指出表示小明實(shí)驗(yàn)的曲線是          (填“A”或“B”)

  

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小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序.他設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,分別選擇的試劑是:

①銅、銀、硫酸亞鐵溶液;

②鐵、銀、硫酸銅溶液;

③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液;

④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液.

上述四個(gè)方案所選試劑正確的是( 。

     A.②④        B. ①②③        C. ①②③④        D. ②③

    

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合金是重要的金屬材料。

(1)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是________________(填字母序號,下同)。

A.青花瓷瓶  B.橡膠充氣艇  C.不銹鋼鍋

(2)生鐵是常用的合金,生鐵屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)。

(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(如右圖所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說明______________。

(4)黃銅渣中約含 Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50% 、CuO 5% ,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):

已知:ZnO+H2SO4===ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4===CuSO4+H2O

①Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________________________________。

②下列說法正確的是________(填序號)。

a.Ⅰ、Ⅱ 中的操作均包含過濾  b.溶液A中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4

c.溶液A的質(zhì)量小于溶液B     d.溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于其原子的                                      (    )

A.核外電子數(shù)     B.核電荷數(shù)      C.最外層電子數(shù)   D.中子數(shù)

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