用圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”.燒杯中未加NH4NO3溶解之前,導(dǎo)管中液面與燒杯中的平齊,將NH4NO3固體加入到水中攪拌,觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低.
(1)由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)
 
 (選填“增大”或“減小”),使得玻璃管內(nèi)液面上升;
(2)NH4NO3固體溶于水
 
(選填“放出”或“吸收”)熱量;
(3)活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低而
 

(4)如果將NH4NO3固體換成
 
,則燒杯中的導(dǎo)管口會(huì)冒出氣泡.
考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)NH4NO3溶入水吸收熱量,氣體的壓強(qiáng)隨度的降低而減小,氫氧化鈉溶于水時(shí)能放出大量的熱分析回答.
解答: 解:(1)硝酸銨溶于水熱從而使得試管中的氣體溫度降低,壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,兩側(cè)玻璃管中液面上升.故填:減小.
(2)NH4NO3固體溶于水吸收熱量.故填:吸收.
(3)由圖示知,活性炭在加入硝酸銨前和后吸附氣體的不一樣,就說(shuō)明在溫度降低的情況下,活性炭吸附氣體的能力隨溫度的降低而增強(qiáng).故填:增強(qiáng);
(4)燒杯中的導(dǎo)管口會(huì)冒出氣泡,必須使溶液的溫度升高,試管內(nèi)壓強(qiáng)變大,而氫氧化鈉溶于水放出熱量,會(huì)使溶液的溫度升高.故填:氫氧化鈉.
點(diǎn)評(píng):本題的難度不大,了解常見(jiàn)物質(zhì)溶入水是熱量的變化是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖是,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該微粒原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子
B、屬于金屬元素
C、原子最外層電子數(shù)為7
D、原子核外有2個(gè)電子層

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

商家在一些食品袋中常放一小袋干燥劑,干燥劑小袋上寫(xiě)有如下用語(yǔ):“成份--氧化鈣,切勿打開(kāi)、切勿浸水、切勿入口”.請(qǐng)說(shuō)明上述“切勿”的2點(diǎn)理由:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),液體藥品一般取( 。
A、5mLB、10mL
C、15mLD、1~2mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
由該實(shí)驗(yàn)可知,可燃物燃料的條件是
 
、
 
,實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用二種不同的方法區(qū)別一瓶濃硫酸和一瓶濃鹽酸.(寫(xiě)出操作、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論)
(1)物理方法
 

(2)化學(xué)方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)現(xiàn)有A:氧氣 B:氮?dú)?nbsp;C:二氧化碳 D、一氧化碳,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨?br />①能供給呼吸,使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 

②固體稱為“干冰”的是
 

③能燃燒、有劇毒的氣體是
 

(2)化學(xué)謎語(yǔ):有一老漢,雙肩挑擔(dān),為人公正,偏心不干
 
.(打一化學(xué)儀器)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時(shí)分別放入三份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖,得出結(jié)論正確的是(已知A、B、C在生成物中均為+2價(jià))(  )
A、金屬的活動(dòng)性順序A>B>C
B、生成H2的質(zhì)量C>B>A
C、相對(duì)原子質(zhì)量C>B>A
D、反應(yīng)速率最大的是A

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖A,將兩支燃著的蠟燭兩別放入燒杯中,然后慢慢地往燒杯內(nèi)傾倒CO2,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明兩點(diǎn):第一(填物理性質(zhì))
 
,第二
 

(2)如圖B所示,將一個(gè)燒杯罩住兩支燃著的蠟燭,過(guò)一段時(shí)間,觀察到的現(xiàn)象是
 
.原因是
 

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