【題目】如圖為微型實(shí)驗(yàn)裝置。已知:A處裝有濃硫酸,B處的HCOOH可在濃硫酸的作用下受熱分解成水和一氧化碳。

1)請寫出B處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)請寫出C處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____

3)滅酒精噴燈后,要繼續(xù)擠壓微型塑料管至裝置冷卻,為什么_____?

【答案】HCOOHCO↑+H2O 紅棕色粉末逐漸變黑 防止生成的鐵再次被氧化

【解析】

1B處玻璃管中HCOOH可在濃硫酸的作用下受熱分解成水和一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCOOHCO↑+H2O。

2)一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精噴燈,要繼續(xù)通入一氧化碳,直至玻璃管冷卻,以防止生成的鐵再次被氧化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)組合,最終想證明的是

A. 稀醋酸能使石蕊變紅

B. 二氧化碳和水都不能使石蕊變紅

C. CO2H2O反應(yīng)的生成物是H2CO3

D. 二氧化碳與水會反應(yīng),且生成物能使石蕊變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下列儀器,回答有關(guān)問題

1)寫出對應(yīng)儀器的名稱:①______________。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是_____填寫序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是__ ;若收集的氧氣不純,則原因可能是____ 填寫一種即可)。

3)常見氣體發(fā)生裝置除了固體加熱型和固液不加熱型之外,還有 固液加熱型等。圖 G 裝置是用銅和濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置。

①反應(yīng)原理:Cu + 2H2SO4(濃)_________+SO2↑ +2H2O

G 裝置中將銅絲設(shè)計(jì)為可抽動,優(yōu)點(diǎn)是_________

③生成物中的 SO2 是一種空氣污染物,它會導(dǎo)致_________(填寫一種空氣污染名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回收金屬可以減少環(huán)境污染,保護(hù)金屬資源。某電路板中含有金屬鐵、金、銅、鎳(Ni,在化合物中常顯+2價(jià))。如圖是某工廠回收金屬的部分流程圖。

1)步驟①中分離固液的操作是__________,溶液A中含有的陽離子有__________

2)步驟②中生成鎳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________

3)步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________

4)鐵、金、銅、鎳的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置。如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是( 。

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)生成的Z、W兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為23

C.該反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)均保持不變

D.參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比等于生成的ZW的質(zhì)量比

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們對兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實(shí)驗(yàn)]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:溶液不變色;

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:____;

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:________。

[結(jié)論]____。

實(shí)驗(yàn)二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實(shí)驗(yàn)]用試管取少量實(shí)驗(yàn)后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象,其化學(xué)方程式為____

[評價(jià)]上述實(shí)驗(yàn)完成后,能否驗(yàn)證你的猜想_____,理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛用于生產(chǎn)生活中。三月莘縣的街道上,出現(xiàn)了一排排共享電單車,作為代步工具,既輕便靈活又環(huán)保。

1)所標(biāo)部件中屬于合成材料的是________。

2)車架主要含有的金屬元素是________(填名稱);鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,但空氣中的鋁卻比鐵耐銹蝕的主要原因是________

3)為了驗(yàn)證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,下列選用的藥品可行的是________(填序號)

①稀鹽酸 MgSO4溶液、Fe、cu

FeSO4溶液、Mg、Cu MgSO4溶液、FeSO4溶液、Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖中有關(guān)信息,回答下列問題:

1C裝置中,儀器ab的名稱:a________,b________。

2)若用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選____,待收集完畢后應(yīng)進(jìn)行的操作_______________________________

3)實(shí)驗(yàn)制取CO2,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是______(填裝置編號);制取二氧化碳的化學(xué)方程式________________________________。

4)裝置G可以用于收集氣體,也可以凈化氣體。若用裝置G用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)該從______(填ab)端通入。若要除去CO2中混有的少量HCl氣體,裝置G中應(yīng)裝入的藥品是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量鹽酸和氯化銅溶液的混合物中逐滴加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( )

A.P點(diǎn)表示的溶液pH=7

B.N點(diǎn)表示的溶液中含有兩種溶質(zhì)

C.M點(diǎn)到N點(diǎn)溶液質(zhì)量增加20g

D.P點(diǎn)表示的溶液比N點(diǎn)表示的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

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