12.下列關(guān)于分子和原子的敘述,正確的是( 。
A.分子質(zhì)量大于原子質(zhì)量
B.分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能
C.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分
D.物質(zhì)三態(tài)之間的變化是由于微粒的大小發(fā)生變化

分析 根據(jù)已有的分子和原子的關(guān)系進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大,錯誤;
B、分子和原子都能構(gòu)成物質(zhì),錯誤;
C、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分,正確;
D、物質(zhì)三態(tài)之間的變化是由于微粒的間隔大小發(fā)生變化,錯誤;
故選C.

點評 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)溶液的說法正確的是( 。
A.一定溫度下,物質(zhì)的溶解性隨水的量的變化而變化
B.在一定溫度下,同一種溶質(zhì)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比不飽和溶液的大
C.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D.溶液中溶質(zhì)可以是一種或多種.溶液長期放置后,會出現(xiàn)分層現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)設(shè)計了下列區(qū)別各物質(zhì)的方案,其中不可行的是( 。
A.通過觀察來區(qū)分氧化鎂和氧化銅
B.用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
C.用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2
D.用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列變化中,只發(fā)生了物理變化的是( 。
A.火柴燃燒B.蘋果榨汁C.葡萄釀酒D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.氰化鈉(NaCN)是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料,工業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學(xué)方程式為:2Na+2C+2X═2NaCN+3H2↑,則X的化學(xué)式為( 。
A.NH3B.N2C.N2H6D.NaH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)研究的對象與物理、數(shù)學(xué)、地理等其他自然科學(xué)的研究對象不同.取一塊大理石可以從不同角度進(jìn)行研究,以下不屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是( 。
A.大理石由什么成分組成B.大理石的微觀結(jié)構(gòu)如何
C.大理石有什么性質(zhì)和用途D.大理石的產(chǎn)地在哪里

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
A.石墨不能用于制鉛筆芯
B.多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好
C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵
D.澄清石灰水的溶質(zhì)是生石灰,溶劑是水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)利用日常生活中常見的用品制作了一套如圖裝置,用該裝置對粗鋅樣品進(jìn)行實驗.
請幫助完成下列實驗報告.
(一)實驗?zāi)康模簻y定粗鋅的純度.
(二)實驗用品:托盤大半、藥水瓶、銅網(wǎng)、鋼絲、飲料瓶.粗鋅、稀鹽酸、堿石灰(CaO和NaOH)
(三)實驗步驟
實驗內(nèi)容和步驟實驗現(xiàn)象  結(jié)論 (或化學(xué)方程式)
①稱量10.Og粗鋅放在銅網(wǎng)中,按圖示裝置組裝后,稱得儀器和藥品總質(zhì)量為120.Og
②將銅網(wǎng)插入足量稀鹽酸中,充分反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生發(fā)生的化學(xué)方程式:
Zn+2HC1=ZnC12+H2
③反應(yīng)完全后,稱得裝置總質(zhì)量為119.8g產(chǎn)生的H2的質(zhì)量為0.2g,粗鋅的純度為65%.
(四)問題探究:(說明:不考慮空氣中CO2和H2O對實驗的影響.)
(1)該實驗中堿石灰的作用是防止飲料瓶中水蒸氣和HCl氣體隨H2逸出,若去掉堿石灰,則所測定的粗鋅純度偏大  (填“偏大”、“偏小“、“無影響“).
(2)若只將粗鋅換成石灰石,原實驗方案能否用于石灰石樣品純度的測定不能(填“能“或“不能”),理由是CO2會被堿石灰吸收不能逸出.
(3)若將圖中藥水瓶改成直導(dǎo)管、粗鋅換成純鋅,用原方案測定鋅的相對原子質(zhì)量,則結(jié)果偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小“、“無影響”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.把鐵片分別插入一定濃度的足量ZnSO4、CuSO4、AgNO3三種溶液中,剩余的鐵片與附著金屬的總質(zhì)量如圖所示.
(1)B表示插入CuSO4溶液,該反應(yīng)現(xiàn)象之一:鐵片表面有紅色物質(zhì)生成;
(2)C(與x軸平行)表示插入ZnSO4溶液,由該實驗可以判斷鐵的活動性比C中金屬弱(填“強”或“弱”);
(3)在硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有三種金屬,濾液中一定含有的兩種金屬離子有Zn2+、Fe2+(填“離子符號”),請你寫出上述任意一個發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+Cu(NO32═Cu+Fe(NO32

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