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5.氫氧化鈉固體在空氣中敞口放置了一段時間.
(1)它會吸收空氣中的水和二氧化碳.
(2)寫出發(fā)生變質反應的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.既能證明它是否發(fā)生變質,又能除去該雜質的藥品是Ca(OH)2(合理即可).

分析 根據氫氧化鈉在空氣中易發(fā)生潮解,與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,據此進行分析解答.

解答 解:(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中時容易吸收水分發(fā)生潮解;氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水.
(2)發(fā)生變質反應的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;生成的雜質是碳酸鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,既能證明它是否發(fā)生變質,又能除去該雜質.
故答案為:(1)水,二氧化碳;
(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;Ca(OH)2(合理即可).

點評 本題難度不大,掌握氫氧化鈉的化學性質、化學方程式的書寫等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.2013年6月20日上午10點,神十航天員王亞平在太空給地面的學生講課,成為中國境內的第一位“太空老師”,也讓我們加深了對太空環(huán)境的理解.不依靠額外儀器,以下能在太空中完成的是( 。
A.用漏斗過濾除去水中的泥沙B.用天平稱物體的質量
C.用彈簧測力計測拉力D.密度計測液體的密度

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖是元素周期表中一格,下列關于鉻元素的說法不正確的是( 。
A.鉻屬于金屬元素B.原子核內中子數(shù)為26
C.相對原子質量為52.00D.原子核外有24個電子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列化學方程違背了“客觀事實”的是(  )
A.2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2↑+O2B.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
C.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2D.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖為某反應的微觀示意圖:

(1)該反應共涉及到4種分子.
(2)該反應中B與D的質量比是4:1(結果用最簡整數(shù)比表示).
(3)對此反應的敘述正確的是d(填序號).
a.反應前后各元素化合價均未改變       b.屬于置換反應
c.加入催化劑可提高產物質量           d.利用此反應可減少有毒氣體的排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖五環(huán)圖中的每個環(huán)代表初中化學中常見的一種物質,兩環(huán)相交表示兩者之間能相互反應.下列符合題意的是( 。
A.(1)Fe   (2)AgNO3溶液  (3)Na2CO3溶液  (4)Ca(OH)2溶液
B.(1)Cu   (2)AgNO3溶液  (3)Na2CO3溶液  (4)Ca(OH)2溶液
C.(1)Fe   (2)AgNO3溶液  (3)H2SO4溶液   (4)Ca(OH)2溶液
D.(1)CuO  (2)CO        (3)Na2CO3溶液   (4)Ca(OH)2溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.框圖中A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3•XH2O),E、F、I為無色氣體.

根據圖示回答下列問題.
(1)寫出有關物質的化學式:BCa(OH)2
(2)寫出反應④的化學反應方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(3)日常生活中為了阻止反應③發(fā)生,通常采用的措施是刷油漆、涂油等(寫一條).
(4)要使反應⑤能夠發(fā)生,需要反應物B和M,其中M的化學式為NH4Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.物質由[選填下列字母,下同]D組成,物質由ABC構成;A中B重新組合是化學變化的基礎.    
A.分子         B.原子           C.離子             D.元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.氫能應用于汽車發(fā)動機的技術在我國已研制成功,以乙醇(C2H6O)為燃料汽車已在我國部分地區(qū)使用,淮安市也有部分汽車改用天然氣(主要成分是甲烷)作燃料.
(1)乙醇屬于有機物(填“無機物”或“有機物”).
(2)甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)目前氫能沒有大規(guī)模投入使用,其主要原因有貯存、運輸存在安全問題等(例舉一例).

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