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16．物質由[選填下列字母，下同]D組成，物質由ABC構成；A中B重新組合是化學變化的基礎．    
A．分子         B．原子           C．離子             D．元素．

分析 根據(jù)物質是由元素組成，由分子、原子、離子構成分析解答．

解答 解：物質是由元素組成，由分子、原子、離子構成；分子中原子的重新組合是化學變化的基礎；
答案：D；ABC；A；B．

點評 本題很簡單，了解化學的發(fā)展歷史，關注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．以下是化學實驗室內幾種常用的實驗裝置，請回答：

（1）圖中標號儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）實驗室也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解來制取CO2，選用的發(fā)生裝置是A （填代號），收集裝置是C（填代號）．
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是B（填代號），在加入藥品前，應首先檢查裝置氣密性，反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若要收集較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是E（填代號）；欲制得干燥的O2，可使氣體通過F裝置，其中所盛的藥品是濃硫酸，氣體應由a（填”a”或“b”）端通入．集滿氧氣的集氣瓶應正（填“正”或“倒”）放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．氫氧化鈉固體在空氣中敞口放置了一段時間．
（1）它會吸收空氣中的水和二氧化碳．
（2）寫出發(fā)生變質反應的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．既能證明它是否發(fā)生變質，又能除去該雜質的藥品是Ca（OH）2（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．將密度為1.1g/cm3的HCl溶液91ml倒入燒杯置于托盤天平的左盤上，在天平右盤加砝碼使天平平衡．然后向燒杯中加鋅片若干，反應停止后取出剩余鋅片，向天平右盤添加12.6g砝碼，天平又達到平衡．另外稱得上述剩余鋅片的質量為2g．計算：
（1）倒入燒杯中的鹽酸溶液質量為100gg，反應完后溶液增重了12.6g
（2）最初放入燒杯中鋅片的質量是15g
（3）反應完后所得溶液溶質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．溶液的讀法：溶質的溶劑溶液；溶質溶液（省略了溶劑--水）鹽酸全稱為氯化氫的水溶液，是混合物；碳酸鈉溶液全稱為碳酸鈉的水溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．2014年8月2日早晨，江蘇省昆山市開發(fā)區(qū)中榮金屬制品有限公司汽車輪轂拋光車間在生產過程中發(fā)生粉塵爆炸，共造成69人遇難，120多人受傷，粉塵爆炸是由于懸在空氣中的可燃粉塵燃燒而形成的高氣壓所造成的．
（1）爆炸通常分為物理變化和化學變化兩類，本次事故是化學變化，請列舉出在生活中與此次事故有著本質不同的一個爆炸實例車胎爆炸．
（2）據(jù)了解，本次事故的發(fā)生原因是在該公司的拋光車間彌散著大量的鋁粉，鋁粉在空氣中劇烈燃燒產生氧化鋁所導致的，請寫出該反應的文字表達式鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁．
（3）在此次爆炸事故中，在幾公里外就可以看到廠房上空濃煙滾滾，這是由于大量的塑料制品燃燒所導致的．在日常生活中如果不及時處理大量的廢棄塑料制品，則可能會導致的后果是環(huán)境污染或誘發(fā)火災，正確的處理方法是回收再利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在一密閉容器內有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一未知物質M，在一定條件下充分反應．測得反應前后各物質的質量如下：
物質 氧氣二氧化碳水蒸氣M
反應前質量/g 1001146
反應后質量/g 48955x
（1）表中x的值應為0；
（2）未知物質M一定含有的元素為C、H、O；
（3）已知未知物質M 的相對分子質量為46，推出其化學式C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列變化不屬于化學變化的是（　　）
A．食物變質B．冰雪融化C．葡萄釀酒D．木炭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某反應A+B=C+D，若25gA與10gB恰好完全反應，生成30gD．若要生成10gC，參加反應的A至少要有（　　）
A．50gB．10gC．15gD．20g

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