“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列不屬于化學(xué)變化的是

A．稻草造紙 B．使用火藥 C．蠶絲織綢 D．冶煉金屬

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號的儀器名稱：a ，b 。

（2）用雙氧水制取氧氣時，發(fā)生裝置是 ；文字表達(dá)式為 用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是 ；可選用 或 裝置收集氧氣（寫裝置代號）。原因是氧氣 且 。

（3）固體過氧化鈉與水反應(yīng)也可以生成氧氣。若通過此反應(yīng)制取氧氣，可選用 裝置作氣體發(fā)生裝置。

（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分。實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得。則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是 , 要想收集甲烷氣體可用的收集方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆貴州省洗馬河校區(qū)九年級11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗室用制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________，還需補充的儀器是________

（2）實驗室用制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________，裝置中要改正的是________，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到________，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。

（3）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是________。

（4）為探究燃燒條件的實驗，其中熱水作用是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省日照市莒縣北五校九年級上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鋁箔 ⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：

（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是 ；（2）產(chǎn)生大量白煙的是 ；（3）放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是 ；（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是 ；（5）生成的氣體會污染空氣的是 ；（6）不屬于化合反應(yīng)的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山西省九年級上學(xué)期11月期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是

A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體

B．氧氣是植物光合作用的重要來源

C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆內(nèi)蒙古烏海市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

請根據(jù)碳酸氫銨（×××NH4HCO3）的化學(xué)式進(jìn)行計算：

（1）寫出碳酸氫銨中各元素原子個數(shù)比

（2）計算碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量

（3）寫出碳酸氫銨中氮元素、氫元素的質(zhì)量比

（4）計算碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留0.1％)

（5）計算158g碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量

（6）計算多少克硝酸銨（NH4NO3）與158g碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量的相等

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)符號表示：

（1）鋅元素 ； （2）2個鈉離子 ；

（3）五氧化二磷 ； （4）人體缺少 元素會骨質(zhì)疏松

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市環(huán)科園聯(lián)盟九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白。

【定性探究】探究該固體的成分。

【提出問題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？

【查閱資料】（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。

【設(shè)計實驗方案】

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是 ，理由是（從環(huán)�；虿僮鹘嵌确治觯� 。

【實驗驗證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉（NaOH）。通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：①該氣體是CO ②該氣體是O2你認(rèn)為上述假設(shè)哪個更合理 （填“①”或“②”）。理由是是 。

請設(shè)計一個實驗，驗證合理假設(shè)（寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）。（共2分）

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

【分析】 過氧化鈉與水反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。

【定量探究】 78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（2分）

（列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列是初中化學(xué)中的三個實驗裝置，請根據(jù)你所學(xué)的知識回答：

實驗I 實驗II 實驗III

（1）實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是 若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是： (任答一條即可)。

（2）實驗Ⅱ所表示的凈水操作的名稱是 ，該法可將硬水軟化。A中的自來水經(jīng)B進(jìn)入C中，可用 (填試劑名稱)來鑒別A與C中水的硬度。

（3）實驗Ⅲ中D為電源的 (填“正”或“負(fù)”)；發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是 。

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