(6分)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?
小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
小劉的實(shí)驗(yàn):BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl
小李的實(shí)驗(yàn):                                     
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。
③你認(rèn)為       的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:                      
④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:                                      
⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模@兩種藥品可以是            (填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用]

①           Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02
③小劉       原因是:反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了(意思正確也給分)
④原因:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變

解析試題分析:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w:Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02 ↑,由于生成的二氧化碳會(huì)逸散到空氣中導(dǎo)致燒杯中的質(zhì)量變小,天平不平衡,但遵守質(zhì)量守恒定律定律,小劉的說法正確;化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變,故物質(zhì)的總質(zhì)量不變;選擇藥品驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律最后選擇兩種物質(zhì)反應(yīng)后沒有氣體生成的物質(zhì),如鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)。
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

“水是生命的源泉”。下面對(duì)水化學(xué)式(H2O)意義的理解,錯(cuò)誤的是

A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是一種氧化物
C.水分子中含有氫、氧兩種原子
D.水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

決定元素種類的是

A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.最外層電子數(shù) 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(1)某同學(xué)按下圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)    (填“符合”或“不符合”),質(zhì)量守恒定律理由是                  。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是                        (填序號(hào))  ①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

有C﹑H﹑O三種元素,選取這三種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式表達(dá)式
①生成物全是單質(zhì)的分解反應(yīng)                                      ,
②生成物全是氧化物的分解反應(yīng)                                    ,
③生成物一種是單質(zhì)一種是化合物的分解反應(yīng)                          
④生成物是氧化物的化合反應(yīng)                                    ,

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2分)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列空白:
(1)3個(gè)氫氧根離子           (2)5個(gè)二氧化氮分子           
(3)2個(gè)氮原子           (4)硫酸銅中銅元素的化合價(jià)           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(6分)A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物略去)。

(1)如果A、B組成元素相同,B常溫下為液體。則C為        。
(2)如果A為黑色固體,B為有毒氣體。則A化學(xué)式為     ;③反應(yīng)方程式         。
(3)如果A是溫室氣體,①反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)渾濁。則A是   ;C是  ;
①反應(yīng)的方程式    。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化如圖所示:

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為______
(2)在物質(zhì)的分類中,CO屬于________。(填標(biāo)號(hào))

A.單質(zhì) B.混合物 C.金屬 D.氧化物 
(3)寫出CO的一種用途___     _____
(4)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中H2CO3→X的化學(xué)方程式___      __ ___
(5)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中X→CO的化學(xué)方程式____         ____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

(5分)某環(huán)保部門對(duì)某工廠的廢水進(jìn)行分析,結(jié)果表明:廢水中含有少量硫酸。取一定量的廢水用2%的氫氧化鈉溶液中和(已知廢水中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)),至pH等于7時(shí),消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g,同時(shí)測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為138 g。試計(jì)算該工廠排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案