8.探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究CO2 與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng).

查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O 發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
請(qǐng)回答下列問題:
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
②裝置 B 的作用是吸收二氧化碳中的氯化氫;
③裝置D的作用是吸收CO2,此裝置中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
④裝置E中收集到的氣體是O2(填化學(xué)式),該氣體還可以用下圖裝置中的ad進(jìn)行收集(填寫字母序號(hào));

分析 ①根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,A裝置可以通過壓強(qiáng)的改變實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離進(jìn)行分析;
②根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
③根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;
④根據(jù)過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析.

解答 解:①碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,A裝置可以通過壓強(qiáng)的改變實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離,所以利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是:能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
②碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以裝置B的作用是:吸收二氧化碳中的氯化氫;
③二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
④過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以裝置E中收集到的氣體是O2,該氣體還可以用下圖裝置中的ad進(jìn)行收集.
故答案為:①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
②吸收二氧化碳中的氯化氫;
③2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
④O2,ad.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子填在相應(yīng)的橫線上:
(1)能直接構(gòu)成純凈物的有分子、原子;
(2)化學(xué)反應(yīng)中種類一定變化的是分子;
(3)一定能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子和原子;
(4)化學(xué)變化中的最小粒子是原子;
(5)帶正電荷的粒子是原子核、質(zhì)子;
(6)不顯電性的粒子是分子、原子、中子;
(7)質(zhì)量最小的粒子是電子;
(8)在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子、電子;
(9)決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.青銅是合金,它是( 。
A.銅的氧化物B.銅單質(zhì)C.銅的化合物D.銅的混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)有A、B、C三種金屬,已知A能將C從它的溶液中置換出來,B能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,A不能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng).則這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.B>A>CB.B>C>AC.A>B>CD.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,環(huán)保問題越來越引起各國(guó)政府的重視,工業(yè)污水必須經(jīng)過處理,達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)后,才能排放.某化學(xué)試劑廠A、B、C、D四個(gè)車間排放的污水中,分別含有污染物CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH中的一種,現(xiàn)對(duì)污水做如下處理:
①將A的污水與B的藍(lán)色污水通入第一反應(yīng)池,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;
②將C的污水與D的酸性污水通入第二反應(yīng)池,產(chǎn)生大量氣泡;
③將第一反應(yīng)池上層的堿性污水與第二反應(yīng)池流出的酸性污水通入第三反應(yīng)池,最終污水顯中性,再向外排放.
(1)推斷各車間污水的污染物分別為:ANaOH,BCuCl2,CNa2CO3,DHCl.
(2)最終向外排放的水中含有的溶質(zhì)是NaCl.
(3)寫出第三反應(yīng)池中所起反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.發(fā)展綠色食品,避免“白色污染”,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),是保護(hù)環(huán)境,提高人類生存質(zhì)量的主要措施.通常的“白色污染”是指(  )
A.冶煉廠排放的白色煙塵B.石灰窯放出的白色粉塵
C.聚乙烯等白色塑料垃圾D.白色建筑材料垃圾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法.現(xiàn)有一下類推結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是
 ①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
 ②堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液;
③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;
 ④復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物為兩種化合物,生成物也是兩種化合物,所以反應(yīng)物為兩種化合物,生成物也是兩種化
合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng).(  )
A.只有 ①B.只有 ①②③C.只有②③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證.請(qǐng)回答:

(1)儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣,其反應(yīng)的原理為(用化學(xué)方程式表示)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,待收集完氧氣后,應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是防止水槽中的水倒流,炸裂試管.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是BE,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室只能用D收集氨氣,由此說明氨氣具有的性質(zhì)是密度比空氣小,易溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中不作為空氣污染物計(jì)入《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)測(cè)的是( 。
A.一氧化碳B.二氧化硫C.二氧化碳D.PM10、PM2.5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案