Question

【題目】一天，實驗助手小娟走進實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”(如下圖) ．

(1)此情此景你首先想到的是它可能變質了，該變質反應的化學方程式為：_______________．

(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質的問題，小娟利用實驗室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動．

①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質．你認為小娟所加的試劑是_________________．

②欲證明變質的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成以下探究方案：

探究目的	探究步驟	預計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32－	①取少量溶液于試管中，滴加足量的__________試劑	有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH	②向實驗①所得溶液中滴加酚酞試液	__________________

(3)通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質，故應__________保存．

Answer 1

【答案】 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O HCl CaCl2 酚酞變紅 密封

【解析】(1)由于氫氧化鈉能夠和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質，該變質反應的化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；(2)①驗證氫氧化鈉是否變質只看是否有碳酸鈉存在即可，由于碳酸鈉和稀鹽酸反應有氣泡生成；②由于氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性，因此想證明氫氧化鈉的存在，首先得先把碳酸鈉除去，因此先用氯化鈣溶液除去碳酸鈉，再用酚酞試液證明氫氧化鈉的存在；(3)NaOH溶液易吸收空氣中的二氧化碳生成Na2CO3而變質，故應密封保存。