【題目】某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了如圖中的實(shí)驗(yàn)用品。回答下列問題:

（1）該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算，②稱量，③量取，④_______（填步驟名稱）。

（2）配制過程還缺少的一種玻璃儀器是_________（填名稱）。

（3）計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量為_____g，稱量時(shí)，NaCl應(yīng)放在托盤天平的_____ （選填 “左”或“右”）盤上。

（4）若用如圖中C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

【答案】溶解 玻璃棒 3 左 偏大

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)步驟:①計(jì)算，②稱量，③量取，④溶解。

（2）配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒，玻璃棒的主要是加速溶解。

（3）所需NaCl的質(zhì)量為50g×6%=3g，稱量時(shí)，“左物右碼” ，NaCl應(yīng)放在托盤天平的左盤上。

（4）若用如圖中C觀察方式量取水的體積，溶劑質(zhì)量偏小，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中,常溫下A.B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4 : 1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→"表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出化學(xué)式:B:________，D:__________。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:__________。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________。

（3）寫出反應(yīng)②的現(xiàn)象:_______。

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的鋅和鐵分別和質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示。則下列敘述中正確的是

A.金屬均反應(yīng)完，一定有鹽酸剩余

B.鹽酸均反應(yīng)完，一定有鋅剩余

C.鹽酸均反應(yīng)完，一定有鐵剩余

D.圖中a、b分別表示鐵.鋅的反應(yīng)情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析下列化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)說法正確的是

反應(yīng)①：

反應(yīng)②：

反應(yīng)③：

A.上述反應(yīng)的生成物都是氧化物

B.在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行上述反應(yīng)，反應(yīng)現(xiàn)象均相同

C.Fe2O3、Fe3O4中鐵、氧元素的質(zhì)量比不同

D.CO→CO2的轉(zhuǎn)化只能通過反應(yīng)①、③實(shí)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法�；卮饐栴}。

(1)圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下∶①將過量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖一所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；②點(diǎn)燃酒精燈；③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_____________mL刻度處才停止。(已知試管容積為35 mL，不考慮紅磷和五氧化二磷的體積對試管中空氣體積的影響)

(2)用圖二中的裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。組裝發(fā)生裝置A時(shí)，下列儀器、用品的組裝順序是____________(填序號)。

a 試管

b 酒精燈

c 鐵架臺

d 木塊

(3)圖二中的裝置B ____________(填“能”或“不能”)用來收集CO2。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是

A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B.在密閉容器內(nèi)加熱一定質(zhì)量的銅粉

C.將一定質(zhì)量的KNO3飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分

D.向一定質(zhì)量部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有22.3 g Na2CO3和NaCl固體混合物的燒杯中加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的關(guān)系如圖：

求：（1）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量_________。

（2）反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。

（1）隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和______的急劇增加，導(dǎo)致___________增強(qiáng)，全球氣候變暖。

（2）2014年青奧會即將在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染， 南京近期投入了一批液化天然氣公交車。其完全燃燒的化學(xué)方程式為______________。

（3）煤燃燒排放出__________（寫名稱）等氣體污染物，與雨水作用可形成__________，脫硫工程可以適度減少其影響。

為提高煤的利用率，減少污染，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，屬于________反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。

（4）請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定混有少量氯化鈉的純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做如下實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱量樣品12g，向其中加入68g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱量所得溶液質(zhì)量為75.6g。請計(jì)算: (計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量___________。

(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量____________。

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