1.下列框圖推斷題中涉及本階段你學(xué)習(xí)和研究的三個(gè)反應(yīng)(①、②、③)和八種物質(zhì)(A、B、C、D、E、F、X、Y).已知:黑色固體X在上圖反應(yīng)中,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有變化.在通常狀況下,E為液體,C為能使帶火星木條復(fù)燃的氣體.請你根據(jù)提供的相關(guān)信息判斷并完成如下問題(圖中有些反應(yīng)的其它生成物已省略,箭頭所指的為生成物,如反應(yīng)①指的是:A和X在加熱的條件下反應(yīng)生成D和C):

(1)寫出這四種物質(zhì)的名稱:A:KClO3;B:H2O2;X:MnO2;F:SO2
(2)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣;
(3)上述①、②、③三個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,從反應(yīng)基本類型上看,有一個(gè)反應(yīng)的基本類型與其它兩個(gè)不同的是③(填編號),它屬于反應(yīng)化合(填“化合”或“分解”).

分析 黑色固體X在下列反應(yīng)中,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有變化,故X是催化劑,C為能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,C為氧氣,無色液體B在催化劑的作用下生成氧氣,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法可知,B為過氧化氫,X為二氧化錳;過氧化氫分解生成水和氧氣,故E為水;白色固體A在二氧化錳和加熱條件下生成氧氣,故A為氯酸鉀,D為氯化鉀,淡黃色固體Y在氧氣中燃燒,生成刺激性氣味的氣體,故Y為S;F為二氧化硫;

解答 解:根據(jù)圖框,黑色固體X在下列反應(yīng)中,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有變化,故X是催化劑,C為能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,C為氧氣,無色液體B在催化劑的作用下生成氧氣,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法可知,B為過氧化氫,X為二氧化錳;過氧化氫分解生成水和氧氣,故E為水;白色固體A在二氧化錳和加熱條件下生成氧氣,故A為氯酸鉀,D為氯化鉀,淡黃色固體Y在氧氣中燃燒,生成刺激性氣味的氣體,故Y為S;F為二氧化硫;代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)上述分析A為氯酸鉀,B為過氧化氫,X為二氧化錳,F(xiàn)為二氧化硫,化學(xué)式為A:KClO3;B:H2O2; X:MnO2; F:SO2
(2)①為氯酸鉀在二氧化錳和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣;
(3)①為氯酸鉀在二氧化錳和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,為分解反應(yīng);②過氧化氫分解生成水和氧氣,是分解反應(yīng);③是硫燃燒生成二氧化硫,是化合反應(yīng);故①、②、③三個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,從反應(yīng)基本類型上看,有一個(gè)反應(yīng)的基本類型與其它兩個(gè)不同的是③,它屬于反應(yīng)化合.
故答案為:
(1)A:氯酸鉀;B:過氧化氫; X:二氧化錳; F:二氧化硫;
(2)氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣;(3)③;化合

點(diǎn)評 解題關(guān)鍵,根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3),可以有效地防治碘缺乏。ㄋ追Q大脖子。贙IO3中,碘元素(I)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(精確到0.1%)(  )
A.59.3%B.69.8%C.64.1%D.68.5%

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12.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì).
(1)該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是高錳酸鉀(限選:H2O2溶液、二氧化錳、高錳酸鉀),生成氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)若用以上所選藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)裝置中存在一處明顯的錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤將會導(dǎo)致的結(jié)果是高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管.
(3)夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用酒精燈給試管微熱,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(4)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是B(填字母).A.立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶B.等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶C.立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
(5)該同學(xué)將紅熱的細(xì)鐵絲伸進(jìn)一瓶收集的氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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9.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中,找出符合下列條件的粒子名稱,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子.
(2)化學(xué)變化中的最小粒子是原子.
(3)決定原子質(zhì)量大小的主要粒子有質(zhì)子和中子.

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16.根據(jù)圖中有關(guān)信息判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.氯原子的核電荷數(shù)為17
B.鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=8
C.在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子容易得到1個(gè)電子
D.氯原子的相對原子質(zhì)量為35.45

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6.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是( 。
A.金剛石用于刻劃玻璃--金剛石的硬度大
B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
C.干冰升華吸熱--用于人工降雨
D.氫氣的密度比空氣小--用作清潔能源

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13.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是H2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析錯(cuò)誤的是A、B、C(填序號).
A.能殺菌消毒B.能得到純凈水C.能把硬水變?yōu)檐浰瓺.能使天然水變得無色澄清
(3)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指元素.(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)

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10.甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙,其微觀示意圖如下.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)中分子和原子種類都發(fā)生了改變
C.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:1
D.乙的化學(xué)式為H2O

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11.下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( 。
A.給試管里的液體加熱時(shí),試管口不能朝著有人的方向
B.洗凈的試管應(yīng)倒放在試管架上晾干
C.點(diǎn)燃可燃性氣體前,先要檢驗(yàn)氣體純度
D.測定溶液的pH時(shí),應(yīng)先將試紙潤濕

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