吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗,在制作粽子的過程中蘊含著許多化學知識。
(1)用鐵鍋煮粽子主要是利用鐵具有良好的 性;
(2)小華要檢驗煮粽子的自來水是硬水還是軟水,可以用 ;生活中降低水的硬度常用的方法是 。
(3)廢舊鐵鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是_________________。
(4)盛裝過原料的塑料袋隨意丟棄,造成的危害是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)某同學在敞口容器中做了兩個實驗:一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鐵粉在氧氣中燃燒生成黑色固體。他準確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化。請?zhí)羁眨?/p>
①鐵粉燃燒生成四氧化三鐵的質(zhì)量比參加反應(yīng)鐵粉的質(zhì)量________ (選填“大”、“小”或“不變”)。
②你認為這兩個反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律? ________ (選填“是”或“否”)。
(2)下圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請回答下列問題:
①在點燃的條件下,A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,B到C的過程表示的是________________________________;
②該反應(yīng)的化學方程式為CH4+2O2 點燃 CO2+2H2O,請你分析:在上述三個化學反應(yīng)中,反應(yīng)前后,一定不會改變的是________________ (填序號)。
A.物質(zhì)的種類 B.元素的種類 C.原子的種類 D.分子的種類
E.分子的數(shù)目 F.原子的數(shù)目
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
正確量取15mL液體,應(yīng)選用的一組儀器是( )
①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管
A.③④ B.①②④ C.②④ D.③
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法錯誤的是:( )
A.此反應(yīng)為中和反應(yīng) B.A是有機物,B、C、D是無機物
C.點燃前,要先檢驗A的純度,防止爆炸 D.化學方程式CH4+2O2CO2+2H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是 ( )
A.化學與安全 | B.化學與生活 |
稀酸濺入眼睛——用大量水沖洗 進入地窖——先做燈火實驗 | 除去餐具上的油污——用洗潔精乳化 人體需要適量補鈣——防止患甲狀腺疾病 |
C.化學與能源 | D.化學與環(huán)保 |
化石燃料——煤、石油和天然氣 清潔能源——太陽能、風能等 | 減少汽車尾氣污染——提倡使用公共交通等 減少溫室氣體排放——利用水力、核能發(fā)電 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實驗過程如下:
請回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ;金屬B是 。
(2)操作a的名稱是 ;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是 。
(3)寫出步驟②所涉及的化學反應(yīng)方程式: ,該反應(yīng)發(fā)生的基本類型是: (選填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”)反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而增大的是
A.濃鹽酸 B.氯化鉀溶液 C.濃氨水 D.氫氧化鈉溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
AgNO3受熱、見光均易分解,應(yīng)妥善保存.現(xiàn)有一定量AgNO3溶液要保存在下面某個容器中,選擇正確的儀器是( 。
A. 無色細口瓶 B. 無色廣口瓶 C. 棕色細口瓶 D.
棕色廣口瓶
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com