【題目】下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋正確的是

A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變。

B．進(jìn)入超市就聞到榴蓮的特殊味道，說明分子的之間有間隔

C．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

D．石灰石能被研成粉末，說明分子很小

【答案】C

【解析】

試題分析：熱脹冷縮，說明分子的間隔隨溫度升降而改變；進(jìn)入超市就聞到榴蓮的特殊味道，說明分子的不斷運(yùn)動(dòng)；緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)；石灰石能被研成粉末，不能說明分子很小。故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化。以下屬于物理變化的是

A．大米釀酒 B．菜刀生銹 C．濕衣晾干 D．食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填寫下列空白：

（1）1個(gè)鎂離子________________；（2）2個(gè)鈉原子_______________；

（3）3個(gè)水分子________________；（4）地殼中含量最多的金屬元素 ；

（5）碳元素_________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】素質(zhì)教育下的學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)特別強(qiáng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，在課后同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖幾個(gè)裝置，請(qǐng)你分析一下，下列裝置在制取二氧化碳時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，在家中可以自制汽水來消暑消熱。

【制備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500ml飲料瓶

【制備流程】

（1）下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關(guān)問題，請(qǐng)選擇I或II進(jìn)行解答 。

I.步驟②中為什么要用涼開水制汽水？

II.步驟③旋緊瓶蓋后，為什么汽水中的氣泡會(huì)由多變少直至不再冒出？

（2）制汽水時(shí)，小蘇打中的HCO3-與檸檬溶液中的H+反應(yīng)生成的氣體是 _____ 。為證明檸檬酸溶液中有H+，可以選擇下列物質(zhì)中的 進(jìn)行驗(yàn)證（填字母，符合題意的選項(xiàng)都選）。

A．鎂帶 B．銅片 C．食鹽 D．雞蛋殼 E.石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法，回答下列問題：（小注：濃硫酸具有吸水性，常用作干燥劑）

（1）說出裝置圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ．

（2）圖1中可同時(shí)用來制取O2、CO2的發(fā)生裝置是 （填字母）

（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，二者的共同點(diǎn)是 ．

A．發(fā)生裝置相同 B．都可用MnO2作催化劑 C．反應(yīng)的基本類型相同 D．反應(yīng)后剩余固體成分相同

（4）如果用過氧化氫制取氧氣，且收集一瓶干燥的氧氣，你來組裝一套制取和收集氧氣的裝置 （按照步驟的先后順序填序號(hào)）．

（5）若用圖2改裝后的裝置進(jìn)行收集氣體，你能否靈活運(yùn)用呢？

①用排空氣法收集二氧化碳，氣體從 通入．

②用排水法收集氧氣，氣體從 通入．

（6）若用A加熱高錳酸鉀制取氧氣，其不足之處是 ，使用A裝置制取氣體，對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是 ．

（7）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)進(jìn)行的必要操作是 ；其發(fā)生裝置和收集裝置一般選 （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一接近飽和的Ca(OH)2溶液①蒸發(fā)溶劑，②增加溶質(zhì)，③降低溫度，④加熱升溫，這些方法中能使之成為飽和溶液的是

A. 只有①② B. 只有②③ C. ①②③ D. ①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用量筒量取溶液，仰視凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積

A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無法確定范圍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限．

（1）選擇編號(hào)填空：鋁的利用比銅和鐵 晚得多，原因是 ；鋁在多個(gè) 領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵，其主要原因 ．

①鋁的硬度小②鋁很活潑③地殼中鋁的含量高④鋁的表面易生成致密的保護(hù)膜

（2）鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志．如圖2是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖，試回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末 試管里的澄淸石灰水 ．

（3）玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（4）加熱氧化鐵之前，先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是 ．

（5）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置③的目的是 ．

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