1.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①A中試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜;②E中導(dǎo)管太短了,應(yīng)該通入集氣瓶的底部.
上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題.
(3)小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2(填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
(5)裝置B、C都可以用來(lái)制。4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,
①指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
②若用圖G裝置收集CO2,應(yīng)將B裝置的導(dǎo)管與G裝置的導(dǎo)管a(選填“a”或“b”)相連接.檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是把燃著的木條放在b管口,木條熄滅,證明滿了.
③若用圖H裝置檢驗(yàn)CO2,應(yīng)將B裝置的導(dǎo)管與H裝置的導(dǎo)管d (選填“c”或“d”)相連接.寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的文字表達(dá)式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.
④將一量筒裝滿了水倒置在水槽中,將裝置A與之組合,可測(cè)量一定量高錳酸鉀加熱分解后產(chǎn)生O2的體積,若量筒預(yù)先盛滿水時(shí)為500mL,完全反應(yīng)后,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液面刻度在200mL,則生成O2體積為200mL.
(6)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液為氨水,氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶中液面上升、液體由無(wú)色變紅色.

分析 長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶收集氣體的儀器;指錯(cuò)改錯(cuò)題:A中試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜;E中導(dǎo)管太短了,應(yīng)該通入集氣瓶的底部;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn):可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;圖G裝置二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:把燃著的木條放在b管口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;檢驗(yàn)二氧化碳要從長(zhǎng)管進(jìn)入;收集的氧氣是200mL.加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集;小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是:集氣瓶中液面上升;液體由無(wú)色變紅色.

解答 解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶收集氣體的儀器,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)指錯(cuò)改錯(cuò)題:A中試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜;E中導(dǎo)管太短了,應(yīng)該通入集氣瓶的底部;故答案為:A中試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜;E中導(dǎo)管太短了,應(yīng)該通入集氣瓶的底部;
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:CO2;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
(5)B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn):可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;圖G裝置二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:把燃著的木條放在b管口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;檢驗(yàn)二氧化碳要從長(zhǎng)管進(jìn)入;收集的氧氣是200mL;故答案為:①可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;②a;把燃著的木條放在b管口,木條熄滅,證明滿了;③d;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;④200;
(6)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集;小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是:集氣瓶中液面上升;液體由無(wú)色變紅色;故答案為:A;D;集氣瓶中液面上升;液體由無(wú)色變紅色;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、文字表達(dá)式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.缺鐵易得貧血癥B.缺鋅會(huì)引起齲齒
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(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成一種黑色固體
(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積.
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是引燃鐵絲.
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16.某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如表,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A物質(zhì)性質(zhì)與用途O2助燃--氣焊切割金屬
H2O2:分解放出O2--實(shí)驗(yàn)室制O2
B日常生活經(jīng)驗(yàn)衣服上圓珠筆油--用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物--取少量,點(diǎn)燃聞氣味
C安全常識(shí)煤氣泄漏--打110電話報(bào)警
皮膚沾上濃硫酸--用水沖洗,再涂稀硫酸
D化學(xué)與生活維生素C--缺乏時(shí)引起壞血病
糖類、蛋白質(zhì)--人類必須攝取的營(yíng)養(yǎng)素
A.AB.BC.CD.D

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6.閱讀理解題:
①二氧化硫是沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的氣體;
②它的密度比空氣大;
③加熱并在有催化劑的條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫;
④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣;
⑤工業(yè)上常用二氧化硫來(lái)漂白紙漿、毛絲、草帽辮等;
⑥實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)制取二氧化硫;
⑦二氧化硫易液化;
⑧二氧化硫易溶于水生成亞硫酸.
以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是①②⑧;屬于二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是③⑤⑦⑨.

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13.現(xiàn)有正價(jià)元素$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+6}{S}$、$\stackrel{+3}{Fe}$和負(fù)價(jià)元素$\stackrel{-2}{O}$,寫出:
(1)由其中的元素組成的氧化物的化學(xué)式H2O、SO3、Fe2O3
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10.在化學(xué)史上,中國(guó)有許多重大發(fā)明,為世界的現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ),以下發(fā)明或發(fā)現(xiàn)屬于化學(xué)史上中國(guó)對(duì)世界的重大責(zé)獻(xiàn)的是( 。
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