【題目】金屬材料應(yīng)用廣泛。
(1)生鐵和鋼是兩種常見的鐵合金,它們性能差異的主要原因是_____不同。
(2)銅鋅合金的外觀與黃金極為相似,實驗室里可用稀鹽酸鑒別,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)程式為_____。
(3)下列有關(guān)金屬的說法不正確的是_____。
A 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B 為防止鋼鐵生銹,可在其表面涂油或刷漆等
C 通過相互刻畫的方法,發(fā)現(xiàn)銅片的硬度比黃銅片大
D 金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁的金屬活動性強
(4)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?_____
【答案】含碳量 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ CD 583t
【解析】
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者的含碳量不同,故性質(zhì)存在差異。
(2)將黃色的金屬放入稀鹽酸中,鋅和稀鹽酸反應(yīng)會生成氯化鋅和氫氣,所以實驗中觀察到的現(xiàn)象是銅鋅合金表面有氣泡生成,化學(xué)方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(3)A、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,故選項說法正確。
B、在鋼鐵表面涂油能隔絕空氣防止其生銹,這是防止鋼鐵生銹的主要方式之一,故選項說法正確。
足量的鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng),有紅色的銅析出,是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤。
C、通過相互刻畫的方法,發(fā)現(xiàn)銅片的硬度比黃銅片小,故選項說法錯誤。
D、金屬鋅比鋁活潑,但鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜,所以鋁制品比金屬鋅更耐腐蝕,故選項說法錯誤。
故選:CD。
解:設(shè)煉出生鐵的質(zhì)量是x
x≈583t
答:理論上可以煉出含鐵96%生鐵的質(zhì)量是583t。
故答案為:(1)含碳量;(2)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;(3)CD;(4)583t。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理,實驗小組設(shè)計了圖示實驗裝置測定空氣里氧氣的含量。已 知廣口瓶的有效容積為 242mL,實驗 8 分鐘后打開止水夾,水從燒杯流入廣口瓶中的體積 為 48mL。下列說法不正確是
A.實驗前廣口瓶底部必須放入少量水B.鐵生銹的主要條件是與空氣和水直接接觸
C.氯化鈉和炭粉可能起加快鐵粉生銹的作用D.本實驗測得空氣里氧氣的體積分數(shù)約為 19.8%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。
(1)海水中含量最多的物質(zhì)是___________________。
(2)下列做法有利于保護水資源的是___(填序號)。
A.大量使用化肥、農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(3)生活中,一般可用________的方法來使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(4)我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,完成制取 ClO2 的反應(yīng)的化學(xué)方程式: Cl2 + 2NaClO2=2ClO2 +_________。
(5)KNO3 和 NaCl 的溶解度曲線如圖甲,20℃時取 18g KNO3和 18gNaCl 分別放入兩只燒杯中,各加入 50mL水(水的密度 1g/mL),充分溶解,現(xiàn)象如圖乙所示;升溫到 50℃時,現(xiàn)象如圖丙所示。請回答下列問題:
①乙圖中,a 燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) ___________________b 燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(選填“>” “<”或“=”)。
②要使丙圖中的 NaCl 溶液恰好變成飽和溶液,需要加入 ___________________ gNaCl 固體。
③除去固體 KNO3中混有的少量 NaCl,實驗步驟:先加水加熱溶解,再 ___________________ ,然后過濾、洗滌、干燥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,是造成酸雨的原因之一,它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。實驗室可用亞硫酸鈉(Na2SO3)及硫酸制取二氧化硫,某實驗小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫,并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進行實驗探究,設(shè)計的探究過程如下,請回答有關(guān)問題。
(1)A裝置中分液漏斗也可用長頸漏斗代替,與長頸漏斗相比,分液漏斗的好處是_____:
(2)寫一個實驗室用A裝置制取密度小于空氣的氣體化學(xué)方程式_____.
(3)I假設(shè):二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物是一種酸性物質(zhì)。
Ⅱ設(shè)計方案:先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色;再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色;最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變色。
Ⅲ查閱資料:a.二氧化硫易溶于水;酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅;二氧化硫能被濃硫酸干燥
Ⅳ進行實驗:
①請補全B裝置中導(dǎo)管位置。_____
②實驗過程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明什么?_____
③裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明什么?_____
④請寫出裝置E的作用_____
V結(jié)論:原假設(shè)_____(填“成立“或“不成立)。
(4)某食用堿的主要成分是碳酸鈉,其中含少量氯化鈉。向盛有6g食用堿的燒杯內(nèi)加入足量的水,攪拌后加入過量的氯化鈣,充分反應(yīng)后過濾得到濾渣5.0g。請計算該食用堿中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____(計算結(jié)果精確至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答:
(1)用如圖所示的簡易裝置凈化水時,其中活性炭的主要作用是_____。
(2)硬水中含有較多的_____(填序號)。
①碳酸鈣 ②氫氧化鎂 ③可溶性鈣、鎂化合物
(3)實驗室中,常采用_____的方法來降低水的硬度。
(4)甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
由圖可知,水煤氣的成分是_____(填化學(xué)式),反應(yīng)后生成物丙和丁的分子個數(shù)比為_____。
(5)下列說法不正確的是_____。
A 硝酸銨固體溶于水,會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象
B 洗潔精可乳化餐具上的油污
C 鐵銹可用稀鹽酸浸泡除去
D 冷卻熱的飽和溶液的方法可以使硝酸鉀晶體析出
(6)以粗鹽(含雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙)為原料制備精鹽并配制溶液。
Ⅰ.加水溶解后,用如圖裝置除去粗鹽中的泥沙,玻璃棒的作用是_____。
Ⅱ.為除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2,并得到中性的食鹽溶液,下列所加試劑和操作:①加過量的Na2CO3溶液,②過濾,③加過量的NaOH溶液,④加適量的稀鹽酸,⑤加過量的BaCl2溶液,能達到目的的順序是_____。
A ⑤③②①④
B ③⑤①④②
C ③⑤①②④
Ⅲ.用pH試紙檢驗溶液是否呈中性的操作:_____。
Ⅳ.如圖為氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的示意圖,從反應(yīng)前后離子的種類看,有些離子參與了反應(yīng),有些離子只是旁觀者,該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是_____。
Ⅴ.2018年南京市中考化學(xué)實驗操作考查項目之一:用固體氯化鈉和水配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。其主要步驟是計算、稱量、量取、_____、裝瓶貼標簽。在實際操作中某同學(xué)量取水時,仰視讀數(shù),會導(dǎo)致所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)_____(填:“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。
(1)為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是_____(填編號);
①抑制水中所有動、植物的生長
②不任意排放工業(yè)廢水
③大量使用化肥農(nóng)藥
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
(2)自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:
資料:常用的絮凝劑有明礬,消毒劑有液氯(Cl2)
①操作X的名稱是_____,試劑Y的名稱是_____。
②明礬作絮凝劑是因為明礬溶于水后生成的_____對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的。
③Cl2與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸有氧化殺毒作用,寫出Cl2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,HClO中Cl的化合價為_____價。
④自來水廠的凈水過程_____(填“能“或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的常用方法是_____。
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué).
(1)周末早晨,小明給自己準備了一份營養(yǎng)早餐.早餐包括全麥面包、牛奶和橙子,其中富含蛋白質(zhì)的食物是_____.
(2)小明家有一個急救小藥箱,其中一種藥品是“斯達舒”可用于緩解胃酸過多引起的胃痛,其主要成分之一是氫氧化鋁.氫氧化鋁與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)下午,小明家準備去野炊.爸爸準備了便攜式微型凈水器,凈水器的濾芯由多種濾材組成,包括PP棉、顆;钚蕴、壓縮火星炭棒等,其中活性炭的作用是_____,過濾水中雜質(zhì).
(4)小明和爸爸談起了人們對水組成的認識過程和在學(xué)校做過的電解水的實驗,其裝置如圖所示.
①電源中A端連接的是電源的__________極(填“正”或“負”);
②d管中的氣體是__________;若收集到此氣體22.4mL,則理論上c管中應(yīng)收集到的氣體體積大約為__________ mL.
③在通電條件下,每9份質(zhì)量的水完全分解,生成__________份質(zhì)量的氫氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入_____進行檢驗.
(2)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是_____(填字母).
A 靜置沉淀 B 吸附沉淀 C 蒸餾 D 過濾
(3)如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
①甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而_____(填“增大”或“減小”).
②30℃時,兩物質(zhì)各取25g,分別用100g水充分溶解,再把兩溶液降溫到10℃,有晶體析出的是_____,析出的質(zhì)量為_____g.
③等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別配成30℃時的飽和溶液,需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是甲_____乙(填“>”、“=”或“<”)
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