推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。           

A.中和反應(yīng)能生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)          

B.NaOH溶液中的OH能與酸反應(yīng),則KOH溶液中的OH也能與酸反應(yīng)       

C.飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì),則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)          

D.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽           


【考點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用;飽和溶液和不飽和溶液;堿的化學(xué)性質(zhì);常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別.         

【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化;溶液、濁液與溶解度;物質(zhì)的分類.         

【分析】A.根據(jù)中和反應(yīng)的概念來判斷;                          

B.根據(jù)堿的通性來分析;                                        

C.根據(jù)飽和溶液的概念來分析;                                  

D.根據(jù)鹽的概念來分析.                                        

【解答】解:A.酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng),中和反應(yīng)特指酸和堿的反應(yīng).而生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如酸和金屬氧化物的反應(yīng),故錯誤;                           

B.氫氧化鈉、氫氧化鉀都屬于堿,堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng),反應(yīng)的實質(zhì)就是氫氧根離子與氫離子反應(yīng)生成水,故正確;                                                            

C.飽和溶液是指在一定溫度下,不能再溶解某一溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液,這種飽和溶液可以溶解其它物質(zhì),故錯誤;                                                

D.鹽是指由金屬離子(或銨根離子)與酸根離子構(gòu)成的化合物,NH4NO3中沒有金屬離子,但有銨根離子,屬于鹽類,所以錯誤.                                                      

故選B.                                                    

【點評】本題難度不大,考查基本概念的理解,理解鹽、飽和溶液的概念、堿的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)的概念是正確解答本題的關(guān)鍵.                                                  

                                                           


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

4

1

42

10

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測

20

6

31

關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識正確的是( 。

A.該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)

B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9

C.乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19:21

D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是一種低鈉鹽,適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用.關(guān)于C4H5O5Na說法正確的是( 。                                         

A.由C、H、O、N四種原子構(gòu)成             B.是一種化合物       

C.相對分子質(zhì)量為156 g                  D.碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小     

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)設(shè)計了一套驗證二氧化碳與水能否反應(yīng)的實驗,他首先用紫色石蕊試紙浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按如圖所示分別進(jìn)行:                                                

(1)在B實驗中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花顯  色,B實驗的作用是  .         

(2)該學(xué)生通過上述實驗?zāi)芊竦贸鰸M意的結(jié)論?  .                  

(3)若能,請說明理由;若不能,請你設(shè)計還需進(jìn)行的實驗,以得出滿意的結(jié)論.(用語言敘述或圖示均可)                          

(4)若把(Ⅲ)中變紅的混合物加熱,將會產(chǎn)生的現(xiàn)象是  .          

                              

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)中,按照“氧化物、酸、堿、鹽”排列正確的是(  )         

A.H2O﹣﹣H2SO4﹣NaHCO3﹣KCl              B.CO2﹣CuSO4﹣KOH﹣﹣NaCl     

C.MnO2﹣HNO3﹣Mg(OH)2﹣NaCl            D.KClO3﹣H2O2﹣NaOH﹣Na2SO4     

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列圖象能正確反應(yīng)其對應(yīng)的實驗操作的是( 。                     

A.                                        

一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體             

B.                                     

向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液                     

C.                                         

將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)                   

D.                                         

向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋                         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成.為探究其組成,進(jìn)行如下實驗:                                                        

(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和無色濾液.則原白色粉末中一定不含有.                                                        

(2)取實驗(1)濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體.則原白色粉末中一定含有  .                                                    

根據(jù)上述實驗可推斷:原白色粉末的組成有  種可能.                 

為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成,取實驗(1)得到的濾液,向其中通入二氧化碳,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有 .                                              

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


室溫下某氣體可能是由SO2、CO、N2中的一種或幾種組成,測得該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則該氣體可能為下列組成中的 (     )

①SO2  ②SO2、CO  ③SO2、N2  ④CO、N2  ⑤SO2、CO、N2

A.①②③   B.②③⑤   C.①②⑤   D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線.M、N兩點分別表示A物質(zhì)的兩種溶液.下列做法不能實現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是(A從溶液中析出時不帶結(jié)晶水)( 。                                   

                                        

A.從N→M:先向N中加入適量固體A再降溫                        

B.從N→M:先將N降溫再加入適量固體A                          

C.從M→N:先將M降溫再將其升溫                                

D.從M→N:先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水                        

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