蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是一種低鈉鹽,適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用.關(guān)于C4H5O5Na說法正確的是( )
A.由C、H、O、N四種原子構(gòu)成 B.是一種化合物
C.相對分子質(zhì)量為156 g D.碳元素質(zhì)量分數(shù)最小
【考點】化學(xué)式的書寫及意義;單質(zhì)和化合物的判別;相對分子質(zhì)量的概念及其計算;元素的質(zhì)量分數(shù)計算.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】A、根據(jù)蘋果酸鈉鹽的微觀構(gòu)成進行分析判斷.
B、由不同種元素組成的純凈物是化合物.
C、相對分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫.
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%,進行分析判斷.
【解答】解:A、蘋果酸鈉鹽是由鈉離子和蘋果酸根離子構(gòu)成的,故選項說法錯誤.
B、蘋果酸鈉鹽由碳、氫、氧、鈉四種元素組成的純凈物,屬于化合物,故選項說法正確.
C、相對分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,故選項說法錯誤.
D、蘋果酸鈉鹽中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×4=48,氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×5=5,氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×5=80,鈉原子的相對原子質(zhì)量之和為23,氫元素的相對原子質(zhì)量之和最小,則氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小,故選項說法錯誤.
故選B.
【點評】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列食品、調(diào)味品的制作過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.
鮮奶制酸奶
B.
水果榨果汁
C.
黃豆釀醬油
D.
糯米釀酒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是( )
A.銅用作導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D.氧氣助燃﹣﹣切割金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y,由此下列說法中正確的是( 。
A.X一定是排在金屬活動性順序中氫以前的金屬
B.X是金屬時,Y一定是金屬
C.X是金屬時,Y可能是金屬,也可能是非金屬
D.X、Y都是金屬時,Y一定比X活潑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙三種物質(zhì)均含一種相同的元素,乙、丙是組成元素完全相同的化合物,通常都為氣體,甲是單質(zhì);它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:甲如果由原子構(gòu)成的,可以構(gòu)成不同單質(zhì),但它們的物理性質(zhì)差異很大,原因為 碳 ;寫出乙和丙之間相互轉(zhuǎn)化的一個化學(xué)方程式為.從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.中和反應(yīng)能生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.NaOH溶液中的OH﹣能與酸反應(yīng),則KOH溶液中的OH﹣也能與酸反應(yīng)
C.飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì),則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
D.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽
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