分析 從人們的衣食住行等方面分別分析.
解答 答:我們從以下幾個方面,看一下我們身邊的化學(xué).
(1)衣:化學(xué)纖維(人造纖維、合成纖維)、聚丙烯無紡布、塑料、橡膠的生產(chǎn)等等,改變了人們的穿著,提高了生活質(zhì)量.
(2)食:化肥、農(nóng)藥的研制,使糧食、蔬菜、水果等生產(chǎn)大豐收,不僅解決了人們的溫飽問題,而且改變了飲食結(jié)構(gòu),使人們的飲食朝著有利于健康的方向發(fā)展.?
(3)。轰撹F、鋁、水泥、塑鋼門窗等建材的大量生產(chǎn),帶動建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展,使人們的居住條件大大改善.
(4)行:石油加工、高速公路的建設(shè)、合成橡膠的生產(chǎn)、汽車的制造以及轎車進(jìn)入家庭等,使人們的出行更方便、更快捷.
(5)醫(yī):醫(yī)療器械、藥品、保健器材的研制、醫(yī)院設(shè)備的更新、醫(yī)療條件的改善,使人們的健康狀況有很大改觀,人的平均壽命得以延長.
(6)用:人們?nèi)粘K玫娜缬?jì)算機(jī)、電視、冰箱、洗衣機(jī)、手機(jī)、各種黏合劑、不粘鍋、鋼筆、尺子…無不體現(xiàn)化學(xué)帶給我們的種種改變.
點(diǎn)評 生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相連.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuO+H2SO4═CuSO4+H2O | B. | CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O | ||
C. | H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl | D. | HCl+NaOH═NaCl+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C的化學(xué)式為AB3 | |
B. | 若a克A2完全反應(yīng)生成b克C,則同時消耗(b-a)克B2 | |
C. | 若m克A2和n克B2恰好完全反應(yīng),則生成(m+n)克C | |
D. | 若A2和B2的相對分子質(zhì)量分別為x和y,則C的相對分子質(zhì)量為x+y |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 比較水晶與玻璃的硬度 | |
B. | 把一杯糖水與一杯蒸餾水分別放入冰箱,看哪個先結(jié)冰 | |
C. | 把氫氣和氧氣分別充入兩個相同的氣球,看哪個升得高 | |
D. | 分別在酒精燈上加熱鐵片和鎂條,觀察哪個能燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鈣+水-→氫氧化鈣 | B. | 鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 | ||
C. | 過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣 | D. | 氯化氫+氨氣-→氯化銨 |
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