（1）碳酸鈉（Na2CO3）的相對分子質(zhì)量為？
（2）69g的碳酸鉀（K2CO3）與多少 g硫酸鉀（K2SO4）的含鉀量相同．（通過計算回答）
考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．
解答：解：（1）碳酸鈉（Na2CO3）的相對分子質(zhì)量為23×2+12+16×3=106．
（2）設(shè)需要硫酸鉀的質(zhì)量為x，
則69g×
39
39+12+16×3
×100%=x×
39×2
39×2+32+16×4
×100%      x=43.5g．
答：（1）碳酸鈉（Na2CO3）的相對分子質(zhì)量為106；（2）69g的碳酸鉀（K2CO3）與43.5g硫酸鉀（K2SO4）的含鉀量相同．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�
A、木炭B、氫氣C、硫粉D、紅磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在高效復(fù)習(xí)課堂中，同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進行再探究．

知識回放：
通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，我能寫出一個有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
挖掘?qū)嵸|(zhì)：
（1）圖甲是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl-，NaOH在水中會解離出Na+和OH-，以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是
 
．（填離子符號）
（2）圖乙是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為H++OH-═H2O，我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時有氣體生成的反應(yīng)的實質(zhì)
 
．
實踐應(yīng)用：
（1）通過上述探究發(fā)現(xiàn)，在溶液中H+和OH-不能大量共存，我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
 
（填離子符號，下同）也不能大量共存．
（2）利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液．經(jīng)測定，該溶液顯酸性．則在該溶液中一定含有的離子是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答下列各題．
（1）軟、硬水可用
 
來區(qū)分；生活中可用
 
的方法來降低水的硬度．
（2）硬水在加熱或久置時，會產(chǎn)生水垢（主要成分是Mg（OH）2和CaCO3），生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實驗：

實驗結(jié)束，甲先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液缸中；隨后乙也將廢液倒入到同一廢液缸中．
【觀察與分析】同學(xué)觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀．
產(chǎn)生的氣體是
 
；
產(chǎn)生的白色沉淀CaCO3是Na2CO3溶液與
 
溶液反應(yīng)產(chǎn)生的．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜測與假設(shè)】猜想一：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)．
猜想二：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)．
【實驗設(shè)計與探究】
實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
甲 取少量廢液于試管中，向其中滴加Na2CO3溶液 無明顯現(xiàn)象 猜想一不成立
猜想二成立
乙 取少量廢液于試管中，向其中滴加CaCl2溶液 出現(xiàn)白色沉淀 猜想一不成立
猜想二成立
【反思與評價】
（1）【猜想與假設(shè)】不完整，請補充：猜想三：
 

（2）甲同學(xué)的【實驗設(shè)計與探究】實際上是不合理的，不合理的理由是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年下半年發(fā)生的毒奶粉事件，是不法分子在牛奶中添加了有毒的三聚氰胺造成的，三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6，是一種重要的化工原料．求
（1）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）三聚氰胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比
 
；
（3）求三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．寫出計算過程．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）要使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法�?div id="uqe6a6e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（只填一種）；
（2）在20℃時，把甲、乙各10g固體分別加入到兩個盛有50g水的燒杯中，充分攪拌，所得甲溶液為
 
溶液（填飽和或不飽和）；若將溫度都升高到30℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) （填大于、等于或小于）．
（3）20℃時，向12%的100g甲溶液中加入30g甲物質(zhì)，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年央視《每周質(zhì)量報告》的3?15特別節(jié)目曝光：河南生豬主產(chǎn)區(qū)采用違禁藥品瘦肉精，有毒豬肉流向雙匯分公司．“瘦肉精”的化學(xué)式C12H19Cl3N2O．
“瘦肉精”由
 
種元素組成，每個“瘦肉精”分子由
 
個原子構(gòu)成，“瘦肉精”中碳原子與氯原子的個數(shù)比為
 
，氫元素與氮元素的質(zhì)量比為
 
．“瘦肉精”在類別上屬于
 
 （填標號）．
A．單質(zhì) B．化合物        C．混合物      D．氧化物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲同學(xué)通過學(xué)習(xí)教材第二單元課題3“制取氧氣”知道MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，與MnO2同屬于金屬氧化物的Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白．
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑．
【實驗驗證】甲同學(xué)依次設(shè)計了三個實驗：
實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃．說明H2O2溶液常溫下緩慢分解．
實驗二  在實驗一的試管中加入Wg Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說明
 
．
實驗三  待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為Wg．說明
 
．
【實驗結(jié)論】甲同學(xué)得出初步結(jié)論可能為：
 
．
【反思評價】乙同學(xué)認為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再補充一個探究實驗．探究
 
．
【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？
濃度
時間
催化劑 		 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
加入WgMnO2 0.2 0.8 2.0
加入WgFe2O3 7.0 9.0 16.0
a
 
，b
 
．
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案