【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模╄F生銹條件的探究。

（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容）取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_______(填名稱(chēng))共同作用的結(jié)果。

（實(shí)驗(yàn)思考）(1)當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_______。

(2)本實(shí)驗(yàn)可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_______兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。

(3)金屬資源儲(chǔ)量有限且不能再生，每年都有大量的金屬因銹蝕而損失，請(qǐng)寫(xiě)出一條防止鐵生銹的方法_______。(答一點(diǎn)即可)

【答案】氧氣和水 1/5 試管內(nèi)液面 涂漆、保持干燥等

【解析】

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果；

實(shí)驗(yàn)思考：（1）當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的五分之一；

（2）該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和試管內(nèi)空氣體積減少（或試管內(nèi)液面上升）兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況；

（3）為了保護(hù)金屬資源，防止鐵生銹，可以在鐵制品表面刷漆、保持干燥等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在濃硫酸催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成水和氣體．某化學(xué)課外興趣小組對(duì)所得氣體成分進(jìn)行了探究．

（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是_____________（填字母編號(hào)）

（提出問(wèn)題）如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定氣體成分．

（猜想）

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有______

CO、CO2都有

（設(shè)計(jì)）基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置：

（信息提供）

①氫氧化鈉溶液能很好的吸收二氧化碳。

②濃硫酸是實(shí)驗(yàn)室里一種常用的干燥劑，能干燥某些氣體。

（探究）

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到裝置_________（填字母）中澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體。其反應(yīng)方程式為 ________。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了觀察E裝置中黑色粉末變成紅色外，還應(yīng)該觀察到；_____，證明有CO氣體。

（結(jié)論）通過(guò)探究證明：猜想3成立．草酸分解化學(xué)方程式是__________。

（討論）

（1）C裝置作用是 ________， D裝置作用是____________

（2）裝置末端酒精燈的作用是______________

（提升）

若反應(yīng)結(jié)束后，F(xiàn)處的澄清石灰水質(zhì)量增加了8.8克，則參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是多少________？若F處吸收的CO2先通過(guò)下列變化：CO2→CO→CO2（每步反應(yīng)都進(jìn)行完全），再將得到的CO2通入足量的澄清石灰水，理論上會(huì)生成_______g沉淀。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到相應(yīng)目的的是

A. 圖1:比較人體呼出的氣體與空氣中的CO2含量 B. 圖2:軟化硬水

C. 圖3:比較濾紙片和乒乓球片的著火點(diǎn) D. 圖4:探究生石灰與水反應(yīng)的熱量變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新小組對(duì)木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，其操作步驟如下：

（1）取一片銅片，用砂紙除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紅色；

（2）用灑精燈將上述銅片燒到紅熱后，立即伸入到集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象為：銅片表面變成_____ 色，用到的夾持儀器是_____（填名稱(chēng)）；

（3）在一支干燥的大試管中裝入一定量的經(jīng)烘干處理過(guò)的木炭粉，再將經(jīng)過(guò)（2）處理過(guò)的銅片部分埋入木炭粉中；

（4）按照如圖所示的裝置圖連接好各種儀器；

（5）加熱大試管，其中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________________，當(dāng)觀察到澄清石灰水變渾濁后，先移走導(dǎo)管，后停止加熱；若“先”、“后”顛倒，造成的后果是___________；石灰水變渾濁的原因是（用化學(xué)方程式表示）_____________________．

（6）待試管冷卻后，取出銅片，洗凈后觀察；銅片表面埋入木炭粉的部分_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)一段時(shí)間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。

(1)從安全環(huán)保的角度考慮，上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是______。

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)同學(xué)們通過(guò)查閱資料得知：①氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體；②銅不與稀硫酸反應(yīng)，Cu2O能和稀硫酸反應(yīng)(化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O)；③硫酸銅溶液為藍(lán)色。他們對(duì)反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下探究：

（提出問(wèn)題）反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么？

（作出猜想）猜想一：紅色固體只有Cu

猜想二：紅色固體只有Cu2O

猜想三：紅色固體為______。

（實(shí)驗(yàn)探究）設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲同學(xué)取少量紅色固體于試管中，

加入過(guò)量的稀硫酸。

_________

猜想一正確。

乙同學(xué)另取少量紅色固體于試管中，加入過(guò)量的稀硫酸。

溶液變藍(lán)色，有紅色固體剩余。

猜想二正確。

（思考與分析）乙同學(xué)認(rèn)為猜想二正確，同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是________。為此，同學(xué)們補(bǔ)充進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取mg紅色固體于試管中，加入過(guò)量的稀硫酸充分反應(yīng)，然后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量，得到ng固體。當(dāng)n＞______(含m的代數(shù)式)時(shí)，可以得出猜想三的結(jié)論正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】速效感冒沖劑的主要成分之一是“對(duì)乙酰氨基酚”，其化學(xué)式為C8H9NO2，有關(guān)它的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. C8H9NO2分子中含有1個(gè)氧分子

B. C8H9NO2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.6%

C. C8H9NO2是由碳、氫、氮、氧四種元素組成

D. C8H9NO2中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比是8：9：1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成相關(guān)分析。

①如圖一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管 1 中的現(xiàn)象是__，操作 X 是__。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：活性炭具有__性。

②取少量生石灰進(jìn)行如圖二所示實(shí)驗(yàn)，加入一定量水后，觸摸試管壁感覺(jué)__；上層清液的溶質(zhì)是__，升高溫度沉淀質(zhì)量__（選填“變大”“變小”或“不變”）。

③如圖三所示進(jìn)行碳和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是__，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)燃燒和滅火原理可以利用和控制燃燒。下列說(shuō)法正確的是　　

A. 室內(nèi)起火，應(yīng)該迅速打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)

B. 只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

C. 工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分

D. 水能滅火，主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生產(chǎn)的發(fā)展，家庭日用品的種類(lèi)也日益增多，下圖是幾種常見(jiàn)的家用清潔劑。

(1)“漂白水”能快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉(NaClO)，次氯酸鈉中含有的非金屬元素是_______(寫(xiě)元素名稱(chēng))。

(2)“潔廁靈”的有效成分是稀鹽酸，若與“漂白水”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體�；瘜W(xué)方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為_______。

(3)“管道通”可使堵塞的管道暢通無(wú)阻，其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉，在使用時(shí)禁止與皮膚接觸，其原因是___；在使用時(shí)也不能與“潔廁靈”混合使用，其原因是____(用化學(xué)方程式表示)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案