4.化學(xué)與生活密切相關(guān),化學(xué)使我們的生活更加美好:
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣.它們均屬于不可再生能源.燃燒化石燃料會增加空氣中PM2.5濃度,可導(dǎo)致呼吸道病人增多.PM2.5口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(2)天然水中雜質(zhì)較多,我國不少自來水廠在處理原水時,常需加入明礬、ClO2、活性炭等物質(zhì).ClO2中氯元素的化合價是+4,生活中硬水軟化的常用方法是煮沸.
(3)日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(4)合金與其含有的成分金屬相比,合金的熔點一般比各成分金屬的熔點低(填“高”、“低”或“無法比較”).

分析 (1)根據(jù)化石燃料的種類禁止分析;根據(jù)活性炭的吸附作用進行分析;
(2)根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零的原則進行分析;根據(jù)生活中硬水軟化的常用方法進行分析;
(3)根據(jù)各種營養(yǎng)素的食物來源進行分析;
(4)根據(jù)合金的性質(zhì)進行分析判斷.

解答 解:(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣.它們均屬于不可再生能源.燃燒化石燃料會增加空氣中PM2.5濃度,可導(dǎo)致呼吸道病人增多.PM2.5口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用;
(2)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0的原則,設(shè)化合物ClO2中Cl元素化合價為n價,依化合物中各元素化合價代數(shù)和為零的原則,有n+(-2)×2=0,解之得n=+4;生活中硬水軟化的常用方法是煮沸;
(3)雞蛋、奶、豆制品中含有豐富的蛋白質(zhì);
(4)合金的硬度一般比各成分金屬的硬度大,熔點比各成分金屬的熔點低.
故答案為:(1)天然氣;吸附;(2)+4;煮沸;(3)蛋白質(zhì);(4)低.

點評 此題是一道生產(chǎn)、生活、環(huán)保性的題目,解題的關(guān)鍵是能對相關(guān)的知識有具體的了解,并結(jié)合相應(yīng)的數(shù)據(jù)進行分析,屬基礎(chǔ)性知識考查題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,請你設(shè)計一個小實驗證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水.(簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
步驟現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.回顧氫氧化鈣的溶解度曲線,堿溶液的溶解度越大,堿性越強.
(1)從微觀上說明堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因水溶液中都含有氫氧根離子.
(2)要使該物質(zhì)的飽和溶液pH降低,可采取什么方法?滴加鹽酸
(3)要使該物質(zhì)的飽和溶液pH升高,可采取什么方法?加入氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用.如圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)上圖中的絮凝劑是指明礬(填絮凝劑名稱),它的作用是吸附水中懸浮的雜質(zhì).
(2)上圖中活性炭主要用來除去色素和異味.
(3)家庭生活中可以用檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水;可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(4)氯氣常用于自來水的殺菌和消毒,工業(yè)上可用Cl2與NaOH 溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.以此類推可用Cl2與石灰乳[主要成分Ca(OH)2]制漂白粉,試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
(5)實驗室電解水的方程式為;驗證正極氣體的方法是:用帶火星的木條驗證正極產(chǎn)生的氣體,木條能夠復(fù)燃,證明是氧氣.
(6)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:洗菜水澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:b長頸漏斗.
(2)若用D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從c 口通入(填“c”或“d”).
(3)若用裝置E收集CO2并測量生成CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”.這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是:H2SO4
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行探究.
【實驗探究】甲同學(xué):“實驗操作”:甲同學(xué)進行了如圖所示1、2兩步實驗:

“實驗現(xiàn)象”:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
“得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不合理,其理由是:二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素.
丙同學(xué):“實驗操作”:丙同學(xué)進行了如圖3所示實驗(部分裝置在圖中略去):
【探究與結(jié)論】
(4)如圖3尾氣中可能存在的有害氣體是C,(填序號)
A.SO2B.CO2 C.CO  D.O2
(5)如圖C裝置的作用是除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾.
(6)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是:丙同學(xué)的實驗中現(xiàn)象,證明含有硫元素;C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象,證明含有碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
③酒精燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
④生石灰與水反應(yīng)CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.實驗時若不慎碰翻酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立刻采取的措施是( 。
A.用嘴吹滅B.用濕抹布撲滅C.用燈帽蓋滅D.用書扇滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:
①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用B(填字母標(biāo)號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;一般采用雙氧水制取氧氣的理由是反應(yīng)不需要加熱,操作簡單、安全;
(3)采用氯酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A;若改為采用高錳酸鉀制取氧氣還需在試管口放一團棉花;若想制取較純凈的氧氣選用的裝置是AD;
(4)實驗室三種制取氧氣方法中都出現(xiàn)二氧化錳,他們的作用有何不同?利用過氧化氫、氯酸鉀制取氧氣時,二氧化錳做催化劑,而利用高錳酸鉀制取氧氣時,二氧化錳是生成物.

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同步練習(xí)冊答案