根據(jù)下圖回答問題.

(1)儀器①的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同)
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,若要收集較干燥的氧氣,應(yīng)選用
 
,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)若實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體的方法制取甲烷.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 

(4)若實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣,進(jìn)行鐵絲(已打磨光亮)燃燒的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
                 操作步驟 鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 鐵絲燃燒的文字表達(dá)式
①收集氧氣前,應(yīng)加入
 

②收集氧氣
③把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀,下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),插入充滿氧氣的集氣瓶中
 
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置
(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵.
解答:解:(1)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,通過長(zhǎng)頸漏斗反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,若要收集較干燥的氧氣,應(yīng)選用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:B;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;D;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(3)若實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體的方法制取甲烷.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B裝置.
故填:B.
(4)操作步驟:①收集氧氣前,應(yīng)加入少量水或細(xì)沙;
②收集氧氣;
③把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀,下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),插入充滿氧氣的集氣瓶中;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;
鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵.
故填:少量水或細(xì)沙;劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年10月22日,第十五屆省運(yùn)會(huì)將在我市舉行,運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備工作正在如火如荼的進(jìn)行中,許多方面都與化學(xué)知識(shí)有關(guān).
(1)為了通風(fēng)透氣,主會(huì)館屋頂采用了鋼架結(jié)構(gòu).鋼鐵在
 
中容易生銹,因此必須防銹,可以采用合理的措施是
 

(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要大量的生理鹽水(濃度為0.9%),生理鹽水的溶質(zhì)是
 
,1000g生理鹽水中含溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g;運(yùn)動(dòng)員通常往生理鹽水中添加適量的葡萄糖(C6H12O6),以及時(shí)補(bǔ)充能量,葡萄糖是由
 
種元素組成的,其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是
 

(3)游泳池用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,該化合物中氯元素的化合價(jià)是
 
價(jià);二氧化氯氣體見光易分解成兩種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)田徑比賽開始時(shí),發(fā)令槍的槍口冒白煙是由于紅磷燃燒產(chǎn)生的,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
 
;比賽場(chǎng)地還配置了大量的干粉滅火器,干粉滅火器滅火原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)在溶解時(shí)速率會(huì)受到哪些因素的影響?以硫酸銅為例進(jìn)行如下探究:
【提出假設(shè)】
假設(shè)一:溫度因素;溫度越高,硫酸銅晶體溶解速率越快;
假設(shè)二:攪拌因素;攪拌能加大硫酸銅晶體溶解速率;
假設(shè)三:顆粒大小因素;
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證假設(shè)二:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在2個(gè)大小相同的燒杯中,分別注入溫度相同的100mL水,再同時(shí)向燒杯中各加入一藥匙顆粒大小相同的硫酸銅晶體,用玻璃棒攪其中一個(gè)燒杯 在攪伴的情況下,硫酸銅晶體溶解得
 
(填“快”或“慢”)
假設(shè)二正確
【反思評(píng)價(jià)】
(1)在上述因素中,能改變物質(zhì)溶解度的因素是
 

(2)用分子觀點(diǎn)解釋溫度的影響
 

(3)在本實(shí)驗(yàn)中攪拌能加快晶體溶解速度的原因
 

(4)要使試管里的固體加速溶解,常采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
汞元素
 
;2個(gè)氯分子
 
;銀離子
 
;水中氫元素的化合價(jià)
 
;用氫氧化鎂中和過多胃酸的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)2個(gè)氮原子
 
;           
(2)2個(gè)亞鐵離子
 
;
(3)地殼中含量最多的金屬元素
 
;  
(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的方法.下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體所需要的裝置,請(qǐng)你回答下列問題:

(1)用E裝置收集氧氣時(shí),請(qǐng)你敘述把集氣瓶放入到水槽里的操作過程:
 
;
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)用裝置B制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)3個(gè)硫原子
 
,
(2)氯化鎂
 

(3)氯化鐵
 
,
(4)8個(gè)水分子
 
.   
(5)硫酸亞鐵
 
    
(6)氫氧化鋁
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氦原子
 

(2)3個(gè)氯分子
 

(3)硝酸根離子
 

(4)+2價(jià)的鎂元素
 

(5)硫酸鋁
 

(6)氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

(7)3個(gè)鎂離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是硝酸鉀與氯化鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)20℃時(shí),100g水最多能溶解KNO3
 
g;
(2)要使接近飽和的KNO3溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?div id="fz9jlrl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(寫一種)
(3)若將KNO3的飽和溶液從50℃降溫到t℃時(shí),會(huì)發(fā)生改變是
 
.(填字母代號(hào))
A.溶解度B.溶劑質(zhì)量
C.溶質(zhì)質(zhì)量D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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