【題目】鑒別NaCl溶液中是否含有稀鹽酸，可有多種方法。請你寫出三種鑒別方法(要求:選用試劑類別不能相同)。

(1)____________________________(用一種單質(zhì),寫出化學(xué)方程式)；

(2)____________________________(用一種鹽,寫出化學(xué)方程式)；

(3)____________________________(用指示劑,簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。

【答案】 用試管取少量樣品，滴入紫色石蕊試液，若試液變紅色，說明含有鹽酸；若不變紅色，說明沒有鹽酸。

【解析】

（1）鹽酸可以和活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，如鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，可以鑒別稀鹽酸，化學(xué)方程式為，故填：。

（2）碳酸鹽可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，如碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉二氧化碳和水，可以鑒別稀鹽酸，化學(xué)方程式為，故填：。

（3）可以用試管取少量樣品，滴入紫色石蕊試液，若試液變紅色，說明含有鹽酸；若不變紅色說明沒有鹽酸，故填：用試管取少量樣品，滴入紫色石蕊試液，若試液變紅色，說明含有鹽酸；若不變紅色說明沒有鹽酸（合理即可）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”含義的說法正確的是（　�。�

①2CO ②2NH3 ③2N ④ ⑤ ⑥2H＋ ⑦SO2

A.表示分子個數(shù)的是①②

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C.表示離子個數(shù)的是④⑥

D.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設(shè)計實驗探究:

（提出問題）甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

（查閱資料）①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃繞生成CO；②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色:③CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，會造成人中毒缺氧。

（猜想與假設(shè)）

猜想一: CO2、H2O;

猜想二: CO、H2O;

猜想三:_____。

（實驗探究）將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行驗證:

（1）實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷猜想_____成立。

（2）實驗過程中B裝置的作用是_____。

（3）D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。

（5）實驗過程中B、C裝置的順序不能顛倒，原因是_____。

（反思與交流）日常生活中，使用含碳燃料定要注意通風(fēng)，防止_____中毒。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a ， b 。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號），若選用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是：將 伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象，用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為： 。

（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為 （用字母序號填）。

a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中 b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上

（4）某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是 （填字母序號）。

A．過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗二氧化碳，裝置Ⅲ中應(yīng)加入的試劑 為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】安徽“六安王陵”發(fā)掘被列為“2006年全國十大考古發(fā)現(xiàn)”之一，墓地中出土了二千多年前西漢時期的青銅器、鐵器、木器及絲織品等許多珍貴文物．

（1）如圖中出土文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是（填序號，下同）_____，屬于合金的是_____．

（2）考古人員還驚喜地在一個銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體，聞起來有一股酒糟味．小明從分子角度能聞到酒糟味，說明分子是在_____．為了檢測這種液體是酒，他提出了下面三種方法，你認為哪種較科學(xué)（填序號）_____．

A 喝一口品嘗 B 用交警使用的酒精測試儀測試 C 將其點燃

（3）請你為什么出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴重？_____．

（4）為防止木質(zhì)文物因失水過快而引起變形，可用結(jié)晶的方法讓明礬晶體填充在木纖維中（明礬的溶解度隨溫度升高而顯著增大）．操作方法是：將木制文物浸入明礬的_____溶液中，待明礬溶液充分滲入后，取出冷卻擦干即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日前，合肥徽尺度物質(zhì)科學(xué)國家實驗室的曾杰教授課題組成功得到了銀離子摻雜的硒化鈷(化學(xué)式CoSe2)納米催化劑，為尋找電解水的高效催化劑提供了重要途徑。已知硒化鈷中硒元素(Se)的化合價為-2，則下列說法中錯誤的是（ ）

A.該催化劑中含有兩種金屬元素B.該催化劑在電解水前后化學(xué)性質(zhì)不變

C.硒化鈷中鈷元素(Co)的化合價為+4D.一個銀離子帶一個單位負電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元明粉(Na2SO4)常用于配制印染織物的促染劑溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一般在3%～5%范圍。將某促染劑溶液逐漸滴入100g氯化鋇溶液中，恰好完成反應(yīng)后過濾，洗滌干燥后得濾渣質(zhì)量為6.99g，濾液為193.01g。通過計算判斷該促染劑濃度是否達標。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用所學(xué)知識回答下列問題。

（1）氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預(yù)防齲齒。右圖是氟元素在周期表中的相關(guān)信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，則氟元素的原子核電荷數(shù)是___________，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易___________（填“失”或“得”）電子。寫出氟化鈉的化學(xué)式____________________。

（2）氫、碳、鈣等元素能組成多種物質(zhì)。A的化學(xué)式是CaO，俗稱______，A與B（胃液中含有的酸）反應(yīng)放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置示意圖。請回答：

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為__________，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_________；若用F裝置除去氧氣中的水蒸氣，F中盛放的液體試劑是__________。

（3）可用G裝置干燥的氣體是__________（舉出一例）。

（4）用D裝置可收集CH4、NH4、SO2、Cl2等氣體中的__________。

（5）B裝置可作為制取__________氣體的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，使該裝置中的反應(yīng)停止的原理是______________________________。

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