【題目】化學(xué)小組應(yīng)用如圖所示的裝置進行相關(guān)實驗(夾持儀器略去,K1、K2、K3均關(guān)閉,裝置內(nèi)所示藥品的量可認為是實驗中某一狀態(tài)下的量),已知裝置內(nèi)的藥品,甲:稀鹽酸;乙中為無色氣體;分液漏斗中為紅色的溶液;丙:石灰水,依據(jù)相關(guān)信息回答問題:(碳酸鈉溶液呈堿性)
(1)打開K3,將丁向外拉,丙中長導(dǎo)管口有氣泡冒出,且出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象,則乙中的無色氣體是___,丙中出現(xiàn)白色渾濁的原因是____。(用化學(xué)方程式回答)
(2)關(guān)閉K3,打開K2(分液漏斗上端的玻璃塞處于打開狀態(tài)),當(dāng)分液漏斗內(nèi)的紅色溶液全部進入到乙中時,關(guān)閉K2,振蕩乙一會兒后,打開K1,可觀察到甲中的現(xiàn)象是____,乙中有氣體產(chǎn)生,且溶液由紅色變?yōu)闊o色,產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是____,從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋溶液由紅色變?yōu)闊o色的原因是___。
【答案】二氧化碳; Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 甲中溶液進入乙中 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 稀鹽酸與堿性溶液發(fā)生反應(yīng),使溶液失去了堿性
【解析】
(1)打開K3,將丁向外拉,丙中長導(dǎo)管口有氣泡冒出,且出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象,則乙中的無色氣體是二氧化碳,丙中出現(xiàn)白色渾濁的原因是:二氧化碳進入澄清石灰水中,和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)關(guān)閉K3,打開K2,當(dāng)分液漏斗內(nèi)的紅色溶液全部進入到乙中時,關(guān)閉K2,振蕩乙一會兒后,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,導(dǎo)致乙中壓強減小,打開K1,可觀察到甲中溶液進入乙中,乙中有氣體產(chǎn)生,是因為稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;溶液由紅色變?yōu)闊o色,是因為稀鹽酸與堿性溶液發(fā)生反應(yīng),使溶液失去了堿性,酚酞試液由紅色變成無色。
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【題目】根據(jù)酸的條化學(xué)性質(zhì)回答下列問題。
(1)酸溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是溶液中都含有_____(填離子符號)
(2)圖中的X代表一類物質(zhì),則X為_____(填物質(zhì)類別)。
(3)請寫出符合性質(zhì)③,反應(yīng)前后溶液顏色發(fā)生改變的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
(4)性質(zhì)④反應(yīng)的實質(zhì)是_____
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【題目】利用如圖裝置進行實驗。實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。
內(nèi)容 裝置 | (實驗1)探究燃燒條件 | (實驗2)探究CO2與NaOH反應(yīng) |
Ⅰ. A中加入少量的MnO2固體,分液漏斗中盛有H2O2溶液。 Ⅱ. B中長導(dǎo)管口處放置盛有白磷的容器,注入80℃的熱水,至液面浸沒下端導(dǎo)管口。 | Ⅰ. A中加入適量的Na2CO3固體,分液漏斗中盛放稀H2SO4溶液。 Ⅱ. 注射器1和2中分別是NaOH溶液和稀鹽酸 |
(1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開K2、K3,向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是________;用其他方法檢驗右側(cè)氣密性良好。
(2)實驗1中,加入H2O2溶液前,水中的白磷不燃燒;打開K1、K2和K3,將H2O2溶液加入A中,關(guān)閉K1,觀察到________,證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(3)實驗2中,打開K1、K2、K3,向A中注入適量的稀H2SO4,關(guān)閉K1,一段時間之后,用燃著的木條放在a口處,木條熄滅,關(guān)閉K2, 上述實驗操作的目的是______。此時,將裝置B的a接口和Y型管的b接口連接,將注射器1中的溶液推入到B中,觀察到氣球明顯變癟;為進一步證明二氧化碳和氫氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是_________________。
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【題目】鋅是人體重要的必需微量元素,被稱作“生命之花”。在元素周期表中,鋅元素的某些信息如圖所示,下列說法不正確的是
A.鋅元素屬于非金屬元素
B.鋅元素原子的核電荷數(shù)為30
C.鋅元素原子的核外電子數(shù)為30
D.鋅元素的相對原子質(zhì)量為65.41
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【題目】科學(xué)實踐活動為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨立思考和實踐的機會。請完成下面小題。
【1】實踐活動中,小亮自制了如圖所示的凈水器。
(1)此裝置中活性炭的作用是____。
(2)使用此凈水器凈化的水屬于_____。
A 純凈物 B 氧化物 C 化合物 D 混合物
【2】小明觀察到了下列奇特的燃燒現(xiàn)象
圖1:燒不壞的手帕 | 圖2:“火龍生字”的紙 |
(1)點燃用白酒(含酒精56%)浸透過的手帕,“手帕”迅速燃燒起來,過一會兒,火熄滅了,但手帕卻安然無恙,“燒不壞的手帕”的原因是_____。
(2)用帶火星的木條輕輕地接觸紙上用毛筆蘸飽和硝酸鉀溶液寫下的“火”字(已晾干),立即有火花出現(xiàn),并緩慢地沿著字的筆跡蔓延,最后,在紙上呈現(xiàn)出用毛筆所寫的“火”字,“火龍生字”的原因是_____。(提示:硝酸鉀在受熱條件下不穩(wěn)定)
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【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( )
A.丙的相對分子質(zhì)量為24B.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:1
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3
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【題目】實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,并驗證二氧化碳的性質(zhì)。
(1)A中制取氣體的化學(xué)方程式為________;A裝置還可用于實驗室制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)實驗B中,觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________。
(3)將紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花,一半噴水后放入集氣瓶C中,該實驗的目的是_____________________。
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【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
①裝置圖中儀器Ⅰ的名稱為___________ 、Ⅱ的名稱為___________。
②采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________,二氧化錳的作用是_______, 選用D裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是___________(填序號)。
a 開始加熱后,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
b 等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
c 收集滿氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
d 蓋上毛玻璃片的集氣瓶瓶口向下放置
③實驗室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是___________,可以用F收集二氧化碳的原因是___________,檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是___________。
④若用G裝置裝滿水收集氫氣,氫氣應(yīng)從___________進。(選“k1”或“k2”)。
⑤實驗室一般用3%過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為___________,某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進:一是對B裝置進行改進,具體是___________;二是___________。
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【題目】某化學(xué)實驗小組進行了如下實驗,請你參與并完成以下問題。
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳取氧氣選擇的發(fā)生裝置為____________。
(2)用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在______ (填“a”或 “b”)端。
(3)實驗室制取二氧化碳后,若從固液殘留物中得到CaCl2固體,應(yīng)進行的操作是_____(提示:根據(jù)需要在裝置序號中選)。
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