【題目】化學(xué)興趣小組收集了一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,模擬自來(lái)水廠進(jìn)行水的凈化過(guò)程。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)向水樣中加入A物質(zhì)________(填名稱(chēng))攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行操作①除去了水樣中的固體小顆粒。若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是___________;

(2)操作②可除去液體C中一些異味和色素,可選用的物質(zhì)是_____;操作③是消毒殺菌,這一過(guò)程主要發(fā)生________(物理化學(xué)”)變化;

(3)水中含有較多可溶性________等物質(zhì)時(shí),通常稱(chēng)為硬水,家庭中可將硬水軟化的方法是:_______。

【答案】明礬 濾紙破了或液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈 活性炭 化學(xué) 鈣鎂離子 煮沸

【解析】

1)凈水時(shí)加入明礬,明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒,易于沉降,過(guò)濾時(shí)分離不溶性固體和液體的方法,經(jīng)過(guò)過(guò)濾液體仍然渾濁,則可能是濾紙破了或液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈;
2)活性炭具有吸附性,所以操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭該過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成,主要是物理變化;操作③是消毒殺菌,這一過(guò)程有新物質(zhì)生成,主要是化學(xué)變化;
3)硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,軟水是指含有較少鈣鎂離子的水,生活中降低水的硬度的方法是:煮沸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)生產(chǎn)氟化鈉(NaF)的主要流程如下(整個(gè)過(guò)程中水不參加反應(yīng)):

(1)H2SiF6中氟元素(F)的化合價(jià)為-1,則硅元素(Si)的化合價(jià)為_______

(2)產(chǎn)物氣體X是初中化學(xué)常見(jiàn)氣體,其組成元素為_______(填元素符號(hào));

(3)產(chǎn)物NaF中的鈉元素來(lái)自于原料中的_______(填物質(zhì)的化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、CD、E為五種不同物質(zhì),其中AD是組成元素及狀態(tài)相同的物質(zhì),B可以使帶火星的小木條復(fù)燃,EB中燃燒發(fā)出白光。(“―→”表示由某一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。

1)寫(xiě)出A的化學(xué)式_____。

2)寫(xiě)出BC反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說(shuō)法中不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占其體積的

B.該實(shí)驗(yàn)操作時(shí)紅磷一定要足量,目的是把裝置內(nèi)的氧氣消耗完

C.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾,讓燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的表達(dá)意義:

(1)一個(gè)硫原子_______

(2)兩個(gè)正三價(jià)A離子_______

(3)2CO2_______

(4)標(biāo)出N2O5中氮元素的化合價(jià)_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)自來(lái)水屬于______(填純凈物混合物);檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是______;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______。

2)同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成,做了電解水實(shí)驗(yàn),如圖所示,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:______。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡,試管A中的氣體是______。該實(shí)驗(yàn)證明:______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用右圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,量筒的容量為250mL。實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):

I. 打開(kāi)止水夾a 和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,稍后,測(cè)得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1 mL;

II. 用強(qiáng)光手電照射,引燃紅磷;

III. 紅磷熄滅并冷卻至室溫,測(cè)得量筒中的水的體積變?yōu)閂2 mL;

IV. 計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

下列說(shuō)法正確的是

A.步驟I 中,鼓入空氣的體積可以是小于200 mL 的任意體積

B.步驟II 中,紅磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a 和b

C.步驟III 中,未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2 數(shù)值偏高

D.步驟IV 中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于(V2/ V1)×100 %

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格.

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水____________________.

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如下圖)1s后取出可以看到火柴梗的________________________處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的___________________________層溫度最高.

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧. 取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:石蠟中一定含 ______________元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量,

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是:________________________________

寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:_________________________。

(2)冷卻后打開(kāi)彈簧夾的現(xiàn)象是___________________________

由此可得出的結(jié)論是________________________________ 。

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn),還可以得出有關(guān)氮?dú)獾哪男┬再|(zhì):_______________,_____________

(4)實(shí)驗(yàn)后,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到容積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 _________________________________________(答一點(diǎn))。

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