形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習的任務(wù)之一．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A、化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是原子的重新組合
B、物質(zhì)在水中的溶解過程常伴隨能量變化
C、分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D、含有碳元素的化合物一定都是有機化合物
考點：化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),有機物的特征、分類及聚合物的特性,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,溶液、濁液與溶解度,物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)分子、原子的基本性質(zhì)進行分析解答即可，構(gòu)成物質(zhì)基本微粒是分子、原子和離子，原子在化學(xué)變化中不可再分．
解答：解：A、化學(xué)變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程，正確；
B、物質(zhì)在水中的溶解過程通常伴隨能量變化，如氫氧化鈉固體溶于水會放熱，硝酸銨固體溶于水會吸熱等，正確；
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，正確；
D、含有碳元素的化合物不一定都是有機化合物，如一氧化碳；錯誤．
由于該題選擇錯誤的，故選：D．
點評：本題考查了微觀構(gòu)成粒子的基本性質(zhì)和有關(guān)的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明用如圖裝置進行“人體呼出的氣體中的二氧化碳是否比吸人的空氣中的二氧化碳多”的探究實驗．實驗操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：

（l）根據(jù)現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是
 
．
（2）小明想進一步了解人體呼出和吸人的氣體中二氧化碳含量變化的原因，通過查閱資料知道這是由于在人體內(nèi)的肺泡與血液，血液與組織細胞之間發(fā)生了
 
交換．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某液化氣由兩種含量相近的可燃性氣體組成，二者的分子式均可表示為CnH2n+2，且n值僅相差1，這兩種氣體燃燒的化學(xué)方程式可表示為：
CnH2n+2+（1.5n+0.5）O2=nCO2+（n+1）H2O
請根據(jù)燃燒1.0m3該液化氣消耗30m3空氣，求該液化氣中兩種組分的分子式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不能用金屬和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成的是（　�。�
A、MgSO4
B、ZnCl2
C、FeCl3
D、Al2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、硫+氧氣
點燃
二氧化硫
B、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、碳酸氫銨
加熱
氨氣+二氧化碳+水
D、二氧化碳+水--→碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，既包含物理性質(zhì)，又包含化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、一氧化碳是無色無味的氣體
B、堿式碳酸銅呈綠色，受熱易分解
C、鋁是銀白色固體、易導(dǎo)電、傳熱
D、石墨是灰黑色固體，熔點較高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用H、C、O、Na四種元素組成符合條件的有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）通常做干電池電極材料的物質(zhì)
 

（2）制作面點的“堿”
 

（3）可用于人工降雨的固體
 

（4）醫(yī)用酒精的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了防治月餅變質(zhì)，通常在月餅的包裝中放入一小袋的“防腐劑”，這種“防腐劑”的是鐵粉．試分析這種防腐劑防止月餅變質(zhì)的化學(xué)原理
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水的組成的說法中正確的是（　　）
A、水是由氫氣和氧氣組成的純凈物
B、水是由氫氣和氧氣組成的混合物
C、水是由氫元素和氧元素組成的化合物
D、水是由氫元素和氧元素組成的單質(zhì)

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