小明用如圖裝置進行“人體呼出的氣體中的二氧化碳是否比吸人的空氣中的二氧化碳多”的探究實驗.實驗操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示:

(l)根據(jù)現(xiàn)象,小明得出的結(jié)論是
 

(2)小明想進一步了解人體呼出和吸人的氣體中二氧化碳含量變化的原因,通過查閱資料知道這是由于在人體內(nèi)的肺泡與血液,血液與組織細胞之間發(fā)生了
 
交換.
考點:吸入空氣與呼出氣體的比較
專題:科學探究
分析:(1)使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的特性,據(jù)此分析解答;
(2)呼吸作用是人體吸收氧氣呼出二氧化碳的過程,是一個組織內(nèi)進入氧氣,而二氧化碳則由組織進入肺泡的過程.
解答:解:(1)實驗現(xiàn)象是:分別通入等量的氣體,呼出氣體使澄清石灰水變渾濁,空氣無明顯變化,說明呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量多,更易使澄清石灰水變渾濁;
(2)此過程實際上是人的呼吸作用,呼吸作用是吸收氧氣呼出二氧化碳的過程,血液與組織細胞之間發(fā)生了氣體交換;
故答案為:(1)人體呼出的氣體中的二氧化碳比吸入的空氣中的二氧化碳含量多;
(2)氣體.
點評:此題考查了二氧化碳鑒定方法,人體的呼吸作用原理,學習了實驗方法驗證二氧化碳的含量差異,知道了呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣要高.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具.請回答下列問題
(1)汽車電路中的導線大都是銅制的這是利用了金屬銅的延展性和
 
性.
(2)下列汽車配件及用品中,屬于有機合成材料的是(填序號)
 

a?鋼鐵外殼     b?玻璃車窗      c?橡膠輪胎       d?羊毛座墊.
(3)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕. 汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕
 
和水.鐵銹的主要成分為
 
.回收利用生銹的鐵制品是保護金屬資源的有效途徑.
(4)某廢鐵粉中 Fe2O3含量大約在80%(其余20%為鐵)左右,回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原,反應(yīng)的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有儀器  ①量筒  ②燒杯  ③漏斗  ④酒精燈  ⑤托盤天平
請在下列空格中填上所需儀器的序號.
溶解氯化鈉時使用
 
;量取一定體積的水時使用
 
;稱量氯化鈉固體時使用
 
;進行過濾操作時使用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬純凈物且是單質(zhì)的是(  )
①液態(tài)氧  ②水  ③硫粉  ④水銀  ⑤純凈的蔗糖水  ⑥銅銹.
A、②③④B、①④⑤
C、③⑤⑥D、①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

在氫氧化鈉溶液中滴入一滴酚酞溶液呈紅色,為了讓紅色褪去,不能使用的是( 。
A、生石灰
B、活性炭
C、SO3
D、稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

將3.6g碳酸鈣高溫煅燒一段時間后,冷卻,測得固體剩余物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為57.6%,計算固體剩余物中氧化鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有Na2CO3和Na2SO4的固體混合物40g,將它放入98g20%的H2SO4溶液中,充分反應(yīng)后溶液恰好呈中性,則:
(1)Na2CO3的質(zhì)量?
(2)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

形成化學觀念是化學學習的任務(wù)之一.下列說法中,錯誤的是( 。
A、化學變化的微觀實質(zhì)是原子的重新組合
B、物質(zhì)在水中的溶解過程常伴隨能量變化
C、分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D、含有碳元素的化合物一定都是有機化合物

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