反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 | 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 |
25mL | 22mL |
分析 ①根據(jù)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器能使氣體與紅磷充分接觸解答;
②根據(jù)紅磷與氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷的性質(zhì)書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的文字表達(dá)式;
③在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的數(shù)據(jù)要受多種因素影響:應(yīng)交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞,為了耗盡注射器里的空氣中的氧氣,加入的紅磷的量必須是足量的,讀數(shù)時(shí)應(yīng)冷卻至室溫,裝置的氣密性必須好等.
④從能消耗氧氣和生成物的狀態(tài)分析.
解答 解:①交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器能使氣體與紅磷充分接觸,以便耗盡裝置內(nèi)的氧氣;故填:使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng);
②紅磷與氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷,文字表達(dá)式為紅:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;故填:紅磷+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
③測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{25mL-22mL}{25mL}$×100%=12%<21%;分析小強(qiáng)測(cè)定的數(shù)據(jù)比實(shí)際數(shù)據(jù)偏小,原因主要有以下幾個(gè)原因:注射器的前端、玻璃管管比較細(xì),不利于銅絲與注射器里的氧氣反應(yīng),未交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞,加入的紅磷的量不足,沒(méi)有完全消耗掉氧氣,讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫等;故填:<;abc;
④為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選擇的試劑應(yīng)既能除去氧氣,又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),且生成物在常溫下是固體,故填:既能除去氧氣,又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),且生成物在常溫下是固體.
點(diǎn)評(píng) 測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案比較多,方法各異,但其原理是一致的,即利用可燃物在密閉容器內(nèi)的空氣中燃燒,耗盡其中的氧氣,使容器內(nèi)氣體的減小或壓強(qiáng)小于外界大氣壓,水或其他液體進(jìn)入容器內(nèi)的體積約為為氧氣的體積,從而得出結(jié)論,但實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意:可燃物必須是過(guò)量的;裝置的氣密性必須好;燃燒完畢,必須要等裝置冷卻至室溫等.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將試管內(nèi)的適量水加熱至沸騰:試管口有白煙產(chǎn)生 | |
B. | 將塊狀的膽礬固體放在研缽內(nèi)研碎:藍(lán)色塊狀固體變成黑色粉末 | |
C. | 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng):溶液中生成藍(lán)色的沉淀 | |
D. | 用小刀切下一小塊石蠟,放入水中:固體逐漸消失 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com