【題目】下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無色氣體的是( )
A.用蘸有澄清石灰水的燒杯
B.聞氣體的方法
C.分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中
D.以上方法都不行
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%,其余為雜質。處理黃銅渣可得到銅和硫酸鋅,其主要流程如下(雜質不溶于水、不參與反應):
已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(1)粉碎和翻炒的目的是 。
(2)單質X的化學式為 ,加入單質X反應后所得溶液質量 (填“大于”、“小于”或“等于”)反應前溶液的質量。
(3)固體D中有 和 (填化學式)。過量稀硫酸與固體D反應的化學方程式為 。
(4)操作Y的名稱為 ,此操作和蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列A~F是初中化學中的六個實驗裝置,請按要求填空:
(1) A實驗試管2中產生的氣體是_________,試管1和2產生氣體的體積比約為_________。
(2)C實驗中燒杯3的作用是__________________________________________;
(3)D實驗說明氧氣的體積約占空氣的_________,下列操作不妥的是________。
①檢查裝置氣密性 ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內的空氣
(4)若用E裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為_______,醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況,導管_______(填“a” 或“b”)應連接病人吸氧氣的塑膠管。
(5)F實驗中,氣球的變化情況是先_________,后___________。寫出導致氣球變化的的化學方程式_______________________________,_______________________________。
(6)上述實驗中操作錯誤的是_______________________(填字母)。
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【題目】下列對實驗現象的描述中,正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒,產生藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫
B.木炭在氧氣中燃燒,生成黑色固體
C.鐵絲伸入氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.紅磷在空氣中劇烈燃燒,產生大量白煙
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【題目】物質之間的相互轉化是化學的重要知識。圖中箭頭表示物質之間可以向箭頭方向一步轉化,下列說法中不正確的是
A.若四種物質均為金屬單質,則A的金屬活動性最強。
B.若四種物質均為含鈣化合物,A、C都只含兩種元素,B生成D時無氣體產生,則C、D屬于鹽類。
C.若A常溫下為液體,B、C的組成元素完全相同,D是一種單質,則只有B、C能使紫色石蕊試液變紅。
D.若圖中箭頭全部調換方向,A、B的組成元素完全相同,C是一種單質,則D常溫下只能為固體或液體。
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【題目】興趣小組做了圖1所示實驗:取口香糖包裝錫紙剪成條狀,將錫紙帶錫的一面接在電池兩極,發(fā)現紙條中間處很快開始起火苗,熄滅后剩下一層薄薄的金屬。錫紙能燃燒起來的原因是 能轉化為熱能,使紙的溫度達到著火點。同學們對錫紙上的金屬繼續(xù)展開探究。
I 探究問題一:錫紙上的金屬是錫嗎?
【查閱資料】以前錫紙是用錫制造的,現在大多數是鋁箔紙。
【實驗方案】(1) 將處理后的錫紙剪成小塊放入點滴板中。
(2) 分別向點滴板各小穴中滴加①FeSO4溶液、②CuSO4溶液、③ZnSO4溶液、④MgSO4溶液,觀察現象。
【實驗結論】根據實驗現象,口香糖包裝錫紙實際是鋁箔紙。
【反思評價】上述方案中,一定不需要滴加的試劑是 (填寫編號)。
II 探究問題二:為什么金屬沒有燃燒 ?
【實驗方案】(1)將一塊鋁箔放在酒精燈火焰上加熱,輕輕晃動,發(fā)現鋁熔化但不滴落也不燃燒。
(2)如圖2所示把鋁箔卷成筒狀,下部裹一紙片。點燃紙片后立即伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察到鋁箔劇烈燃燒,發(fā)出白光。
【實驗結論】(1) 鋁箔在空氣中不能燃燒的主要原因是 。
(2) 鋁箔在氧氣中燃燒的方程式為 。
【延伸拓展】如圖3所示,甲同學將紙卷成一空心卷,上半部包上一層鋁箔,點燃紙卷后,發(fā)現可以在鋁箔卷上方點燃,上下形成較穩(wěn)定的“子母火”現象,試解釋原因: 。此時鋁箔卷的作用是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是:
A.①③屬于不同種元素 B.④屬于離子,離子符號為Mg+2
C.②③的化學性質相似 D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
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