【題目】圖表法是一種常用的數(shù)據(jù)處理方法。下表記錄了氫氧化鈉、碳酸鈉在水和酒精中的溶解度，下列說法正確的是（　　）

氫氧化鈉

碳酸鈉

20℃

40℃

20℃

40℃

水

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

A. 如圖表示碳酸鈉的溶解度曲線

B. 氫氧化鈉和碳酸鈉在水中都是易溶物質(zhì)

C. 40℃時若將50g氫氧化鈉分別投入到100g水和100g酒精中，均能形成飽和溶液

D. 20℃時將二氧化碳分別通入氫氧化鈉的水溶液和酒精溶液中，均無明顯現(xiàn)象

【答案】B

【解析】

A、碳酸鈉在20℃、40℃時，不溶于酒精，所以上述圖象表示氫氧化鈉的溶解度曲線，不是碳酸鈉，故A錯誤；

B、20℃時，氫氧化鈉在水中的溶解度是109g，碳酸鈉在水中的溶解度是21.8g，所以氫氧化鈉和碳酸鈉在水中都是易溶物質(zhì)，故B正確；

C、40℃時，氫氧化鈉在水中的溶解度是129g，在酒精中的溶解度是40g，所以若將50g氫氧化鈉分別投入到100g水和100g酒精中，酒精中能形成飽和溶液，水中形成不飽和溶液，故C錯誤；

D、40℃時，將適量CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中，有白色沉淀生成，因為生成的碳酸鈉不溶于酒精，故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)臄?shù)字和符號填空

（1）2個硅原子：_____；

（2）+3價的鐵元素：_____；

（3）硫酸根離子：_____；

（4）4個氨氣分子：_____；

（5）+6價的硫的氧化物：_____；

（6）氯化鋁的化學式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，易造成環(huán)境污染�；瘜W興趣小組為該廠設計廢水處理和利用的方案．講行了如下實驗：取過濾后的水樣200 g，逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止，反應過程中生成氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。請回答下列問題(不考慮水樣中雜質(zhì)的影響)：

(I)反應生成C02氣體的質(zhì)量是 g；

(2)反應后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)

(3)農(nóng)業(yè)上常用10％一20％的氯化鈉溶液來選種。請通過列式計算判斷：上述實驗反應后所得溶液能否直接用于農(nóng)業(yè)上選種?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】試管中分別盛裝甲、乙的飽和溶液，向燒杯中加入一定量NaOH固體后，A試管中變渾濁，結合圖象，下列說法正確的是（ ）

A. A試管中是甲溶液

B. t1℃時，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%

C. 將t3℃時甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲=乙

D. t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中，溶劑質(zhì)量甲<乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學特有的思維方式。

（1）圖1是五種粒子結構示意圖。

①A→E中屬于同種元素的粒子是_____（填序號）。

②C和E兩種粒子的_____相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)。

（2）汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放，其反應過程的微觀變化如圖2：

①已知丁是一種單質(zhì)，則丁是_____（寫化學式）。

②該反應的化學方程式是_____。

③根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中，正確的有_____。

A 該反應中含氧元素的物質(zhì)有3種

B 該反應中甲和乙的化學計量數(shù)之比為1：1

C 該反應中丙和丁的質(zhì)量之比為44：28

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）歸納是學習的重要方法，小芳在復習鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)（如圖1所示，連線表示相互反應）；小明為表示反應實質(zhì)繪制圖2、圖3。請根據(jù)下列圖示和要求回答問題：

（1）圖1中為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中，溶液變__________色；

（2）圖1中A所表示的物質(zhì)類別是__________；

（3）圖1中鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹（主要成分），該反應的化學方程式是__________；

（4）圖1中選用合適的物質(zhì)驗證性質(zhì)⑤，其反應的化學方程式為____________________；

（5）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，該反應的基本反應類型為__________，圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為____________________；

（6）鎂與稀鹽酸反應現(xiàn)象是______________________________，圖3是二者反應過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應有效相互作用的微粒是__________（寫微粒符號，下同），產(chǎn)生的新微粒是______________________________；

（7）不同酸具有相似的性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異。稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應，而稀硫酸卻能與其反應，原因是__________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，回答有關問題：

（1）甲處發(fā)生反應的化學方程式是_____，該反應是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應。

（2）乙處可觀察到的實驗現(xiàn)象：_____。

（3）丙處試管的作用是_____。

（4）該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說明理由：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的資源,請回答下列有關問題：

（1）建設新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來水，加入____可檢驗自來水是否為硬水，活性炭常用于凈水，是利用其________，日常生活中通過____的方法可降低水的硬度，在洗碗時常加入洗滌劑，利用了洗滌劑的____作用。

（2）下列生活中常見物質(zhì)與水混合，能形成溶液的是（___________）

A 蔗糖 B 乳膠漆 C 白酒　 D 花生油

（3）氯化鈉溶于水，難溶于植物油；氯化鈉在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量大，這說明物質(zhì)的溶解能力與______和______有關。

（4）下列對水的描述正確的是____。

A 大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

B 凈化水程度最高的方法是蒸餾

C 硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫和熱量

D 電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積比負極產(chǎn)生的氣體體積大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎自然學科。食鹽是一種重要的工業(yè)原料，請回答：

（1）從微粒角度看：氯化鈉是由哪些微粒構成的_______？

（2）從變化角度看，將氣化鈉和水在通電條件下反應能生成氫氧化鈉、氯氣和一種可燃性氣體單質(zhì)，請寫出該反應的化學方程式_______。

（3）從化學變化的實質(zhì)上看，（2)中所描述的反應是氯堿反應的原理，請問為什么 碳酸鈉不可能是氯堿工業(yè)的產(chǎn)品_______？

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