【題目】有4瓶常用溶液:①BaCl2溶液,②NaCl溶液,③Na2SO4溶液,④CuSO4溶液。不用其他試劑,可通過實驗方法將它們一一鑒別開來,鑒別出來的先后順序可能是( )
A.①④③②
B.①③④②
C.④①③②
D.④②①③
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】pH>7溶液顯_____,按要求寫出溶液pH>7的物質(zhì),把他們的化學(xué)式填在橫線上堿:_____、_____、_____、_____、_____;鹽:_____、_____.
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【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中不正確的是( )
A.①④的化學(xué)性質(zhì)相似
B.①③屬于同種元素
C.②表示的元素在化合物中通常顯+2價
D.④屬于離子,離子符號為S﹣2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對于以下三個文字表達(dá)式:
鎂+氧氣氧化鎂 氫氣+氧氣水 硫+氧氣二氧化硫
(1)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點。請你寫出其中兩點:①_______;②___________。
(2)以上文字表達(dá)式也有許多不同之處,請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處:______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)寫出儀器a、b的名稱:a_______;b_______。
(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的文字表達(dá)式:_______,
(3)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有_________、_________和_______性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_______。
(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______。
(5)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是_______。
(6)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析回答:
請完成圖表中空格:_______
結(jié)論:鐵絲在氧氣中燃燒火星四射原因是_______。
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【題目】下列各組物質(zhì)在溶液中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而能共存的是()
A.Na2SO4KNO3Na2CO3NH4CI.
B.H2SO4BaCl2Na2SO4NaOH
C.MgCl2AgNO3KNO3HCl
D.NH4HCO3NaOHNaClHCl
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【題目】某化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究:
(1)同學(xué)們進(jìn)行討論后認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng),而呈生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_____________(填編號)。
A.蠟燭 B.紅磷 C.鐵絲
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證__________________________。
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是___________(填編號)。
為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該____________________________________。
討論后他們分組進(jìn)行了實驗。實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)
(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的___________。
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_____________________________。
(4)小組的同學(xué)做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗,發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶。經(jīng)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量___________溶液來吸收____________氣體,實驗也能取得較好的效果。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( 。
A.氧氣具有可燃性,可以支持燃燒
B.水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水
C.潔凈的空氣屬于純凈物
D.為保護(hù)空氣,應(yīng)積極植樹造林
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