下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、純凈的空氣
B、“農(nóng)夫山泉”礦泉水
C、用KMnO4制取O2后剩余的固體
D、純凈水
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．
解答：解：A、空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)組成的，屬于混合物．
B、礦泉水是由水和一些礦物質(zhì)組成的，屬于混合物．
C、用KMnO4制取O2后剩余的固體中至少含有錳酸鉀、二氧化錳等物質(zhì)，屬于混合物．
D、純凈水是化合物，屬于純凈物．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的內(nèi)容．可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）空氣中能供給呼吸的氣體
 
；   
（2）地殼中排名第一的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式說明問題：
（1）農(nóng)村用沼氣解決燃料問題：
 

（2）用硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液不宜用鐵制容器
 

（3）火堿要密封保存
 

（4）用鹽酸除鐵銹
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖所示：
（1）圖中所表示的液體體積是
 
mL．
（2）該同學(xué)若要量取44mL的液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用
 
再向量筒中加入該液體．
（3）如果該同學(xué)仰視讀數(shù)為44mL，則量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積
 
44mL（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）如A圖所示向量筒內(nèi)倒液體的操作
 
（填“正確”或“不正確”），理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各物質(zhì)都是生活中常見的物質(zhì)，其中按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�
A、高錳酸鉀、二氧化錳、氮?dú)?/span>
B、食鹽水、干冰、液態(tài)氧
C、潔凈的空氣、氯化鈉、水
D、乙醇、過氧化氫、水銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12克碳與24克氧氣完全反應(yīng)生成的物質(zhì)是（　�。�
A、CO2
B、CO
C、CO2 和CO
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于合金的說法正確的是（　　）
A、合金的熔點(diǎn)一般比組成它們的純金屬更高
B、鐵銹是一種合金
C、合金中只含有金屬元素
D、合金是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液露置在空氣中，由于發(fā)生化學(xué)變化而使溶質(zhì)質(zhì)量增大的是（　　）
A、濃硫酸B、氫氧化鈉溶液
C、濃鹽酸D、氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的，不在于要成為化學(xué)家，重要的是要善于運(yùn)用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)、生活中的問題．從化學(xué)角度看，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、進(jìn)入久未開啟的地窖時(shí)要先做燈火實(shí)驗(yàn)
B、用食醋浸泡可除去熱水瓶?jī)?nèi)的水垢
C、將表面生銹的鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸沒在過量的稀鹽酸中，以除去鐵銹
D、在蚊叮蟲咬的皮膚處涂抹肥皂水或牙膏以減少疼痛

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同步練習(xí)冊(cè)答案