液體藥品通常盛在
 
里，取用時，瓶蓋應
 
放在實驗臺上．若實驗沒有說明用量，液體應取
 
mL，固體只需
 
．固體藥品一般存放在
 
中，取用粉末狀固體時要用到
 
或
 
．
考點：液體藥品的取用,固體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：本題主要考查化學實驗的基本操作，藥品的取用方法，節(jié)約藥品，主要從操作要領上來分析．
解答：解：液體藥品通常盛在細口瓶里，取用時瓶蓋要倒放在桌面上，若實驗沒有說明用量，液體取1-2mL，固體只需蓋滿試管底部；固體藥品一般存放在廣口瓶中，取用粉末狀固體時，要用到藥匙或紙槽．
故答案為：細口瓶；倒；1-2；蓋滿試管底部；廣口瓶；藥匙；紙槽．
點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫
 
，如醋的
 
，金，銀，銅，鐵等金屬的
 
等性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今有四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、它們表示四種元素
B、④表示的元素是非金屬元素
C、②④是同種元素
D、①④表示的是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列儀器，回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：
A
 
    E
 

（2）用如圖儀器的編號填寫：
①加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時，用來夾持試管的儀器是
 
；
②將硫粉放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是
 
；
③吸取和滴加少量的液體需要用
 
；
④量取一定體積液體時所用的儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖（1）和圖（2）是兩個設計證明分子運動的實驗．在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是
 
，可以得到的結論是
 
．
（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是
 
．
（4）分析評價：對照兩個實驗；實驗（2）有何優(yōu)點
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)實生活中，氨氣多用語作制冷劑及農(nóng)用話費，其實他還是一種清潔能源，在純氧中可以完全燃燒，只生成水和氮氣．最近，科學家用一種含鉬的化合物作催化劑，在常溫下就能完成氨的合成，從而大大降低了氨的生產(chǎn)成本，使得液氨有望取代液氫成為新一代綠色能源．
（1）N2+3H2
   催化劑   
.
高溫高壓
2NH3該反應屬于基本反應類型中的
 
反應．
（2）請你根據(jù)下表信息分析用NH3取代H2的優(yōu)點：
性質(zhì)名稱顏色、氣味熔點（℃）沸點（℃）25℃水中溶解度（g/L）標況下密度（g/L）
NH3無色、刺激性氣味-77.7-334560.6942
H2無色、無味-259.2-2530.00150.0899
①H2作為綠色能源的原因：
 
．
②由于NH3比H2沸點高，所以更易
 
，便于儲存和運輸．
③NH3泄漏時易發(fā)現(xiàn)是因為
 
，同時它易溶于水，便于處理．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實不能體現(xiàn)微粒性質(zhì)的是（　　）
A、
B、
給自行車打氣
C、
D、
實驗儀器破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料．它們既有相似之處，又有不同之處．
（1）為除去鐵釘上的銹跡，某學生將帶銹跡的鐵釘放入過量的稀硫酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液呈
 
色，這是因為（用化學方程式表示）
 
；不一會兒，又看到溶液中有
 
的現(xiàn)象，這是因為鐵釘部分溶解（用化學方程式表示）
 
．
（2）胃酸過多（主要是鹽酸）的病人常常服用含氫氧化鎂Mg（OH）2的藥物，其原因是（用化學方程式表示）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納、對比是學習化學的常用方法．下列對化學知識的歸納正確的是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒，所以常用作燃料
B、二氧化碳會造成溫室效應，所以空氣中的二氧化碳越少越好
C、金剛石和石墨物理性質(zhì)不相同，是由于構成它們的碳原子的排列方式不同
D、化石燃料屬于不可再生資源，應立即禁止開發(fā)和利用．

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同步練習冊答案