Question

從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式．
（1）請(qǐng)將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上．

①A：

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

；
②B：

分子的體積很小

；
③C：

分子間有間隔

．
（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D方框中填寫粒子名稱，梳理物質(zhì)構(gòu)成的相關(guān)知識(shí)．

（3）從微觀的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．
①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖，請(qǐng)將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
②該變化的基本類型屬于

化合

反應(yīng)．在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是

氫分子和氧分子

，保持不變的粒子是

氫原子和氧原子

．
③通過上圖可以獲取很多信息．如：
從宏觀上看，氫氣是由元素組成；從微觀上看氫氣是由氫分子構(gòu)成，每個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的．
從宏觀上看，水是由

氫元素和氧元素

組成；從微觀上看水是由

水分子

構(gòu)成，每個(gè)水分子是由

2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子

構(gòu)成的．
請(qǐng)你根據(jù)上圖另外再寫出一條相關(guān)信息：

化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

．

Answer 1

分析：（1）從分子的性質(zhì)考慮，分子都很小，都有間隔，都在不斷運(yùn)動(dòng)．有些宏觀的變化現(xiàn)象能說明分子的基本性質(zhì)；
（2）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成、原子的構(gòu)成、分子、原子的關(guān)系來解決此題；
（3）根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是破壞舊分子形成新分子的過程畫出，要體現(xiàn)出原子的個(gè)數(shù)不變．根據(jù)分子、原子的在化學(xué)變化的變化分析回答有關(guān)的問題．

解答：解：（1）①聞到花的香味，能說明分子不斷的運(yùn)動(dòng)；②能一口氣喝掉這么多的水分子．說明分子的體積很��；③混合后體積變小，說明分子間有間隔．
（2）從右向左考慮，最右邊是構(gòu)成物質(zhì)的基本離子：分子、原子、離子．原子又是由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核又分為質(zhì)子和中子；
（3）①化學(xué)反應(yīng)的過程就是破壞舊分子形成新分子的過程，舊分子被破壞成原子，原子的個(gè)數(shù)和種類都不變，故畫：2個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子．見下圖：
②在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子，保持不變的粒子是氫原子和氧原子，生成的新粒子是水分子，該變化是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng)；
③從宏觀上看，氫氣是由元素組成；從微觀上看氫氣是由氫分子構(gòu)成，每個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；
從宏觀上看，水是由氫元素和氧元素組成；從微觀上看水是由水分子構(gòu)成，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的；
請(qǐng)你根據(jù)上圖另外再寫出一條相關(guān)信息
通過上圖可以獲取的信息：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變；分子在化學(xué)變化中能夠再分等．
故答案為：（1）①分子在不斷運(yùn)動(dòng)；②分子的體積很�。虎鄯肿娱g有間隔；
（2）；
（3）①；
②化合；氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；
③氫元素和氧元素；水分子； 2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．

點(diǎn)評(píng)：能利用分子的基本性質(zhì)來解釋日常生活中常見的現(xiàn)象，能判斷一種變化體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)．