Question

通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們收獲很多．
收獲一：生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：
（1）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有

氧氣或者O₂

；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有

水或者H₂O

．
（2）成都市民家中的主要燃料是天然氣，我們?nèi)紵�天然氣做飯是利用了天然氣�?!--BA-->

可燃性

（填寫一條化學(xué)性質(zhì)）．
（3）汽車安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

氮氣或N₂

．
（4）空氣中可能形成污染的物質(zhì)很多，請列舉兩例：

可吸入顆粒物（煙塵、粉塵）

、

SO₂、NO₂、CO、O₃

．

收獲二：我們學(xué)會了從宏觀和微觀的角度認識世界．試從分子、原子的角度分析：
（1）“酒香不怕巷子深”的事實可以說明分子什么樣的性質(zhì)：

分子在不停地運動

．
（2）分子和原子的主要區(qū)別是

在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能

．
在加熱氧化汞“HgO→Hg+O₂”這樣一個化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生變化的微粒是

氧化汞分子

，沒有發(fā)生變化的微粒是

氧原子

和

汞原子

．
有人說“雙氧水分解生成了水和氧氣，所以雙氧水具有水和氧氣的性質(zhì)”，你認為這個說法不正確的理由是

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，過氧化氫分子只能保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)（或水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持，氧氣化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持）

．
收獲三：我們認識了實驗儀器，可以完成一些簡單的實驗操作．
（1）實驗室最常見的一種加熱儀器是

酒精燈

．熄滅該儀器時應(yīng)該

燈帽蓋滅

．
（2）量取一定量的液體應(yīng)該用

量筒

（與膠頭滴管配套使用）．
（3）玻璃棒在實驗室常用于

攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體

．
（4）完成實驗操作時發(fā)生的“意外”我們也可以正確的分析：
①某同學(xué)用過氧化氫溶液制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)收集氧氣的速率比較慢．你覺得可能的原因是

裝置漏氣

．（寫一條）
②某同學(xué)完成過氧化氫溶液制取氧氣的驗證實驗時，如圖所示，看到試管內(nèi)有大量氣泡冒出，但是帶火星木條并沒有明顯復(fù)燃．
你覺得可能的原因是

該反應(yīng)放熱，產(chǎn)生的氧氣中混有大量水蒸氣

．（寫一條）

Answer 1

分析：收獲一：（1）根據(jù)鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有氧氣、雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有水進行解答；
（2）根據(jù)天然氣具有可燃性進行解答；
（3）根據(jù)空氣中含量最多的氣體是氮氣進行解答；
（4）根據(jù)空氣中可能形成污染的物質(zhì)包含有害氣體和粉塵進行解答；
收獲二：（1）根據(jù)分子的性質(zhì)進行解答；
（2）根據(jù)分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能進行解答；
收獲三：（1）根據(jù)實驗室最常見的一種加熱儀器是酒精燈進行解答；
（2）根據(jù)量取一定量的液體應(yīng)該用量筒和膠頭滴管進行解答；
（3）根據(jù)玻璃棒的作用進行解答；
（4）根據(jù)實驗注意事項進行解答．

解答：解：收獲一：（1）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有氧氣；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有水；
故填：氧氣或者O₂；水或者H₂O；
（2）天然氣具有可燃性，所以我們可燃燒天然氣做飯；
故填：可溶性；
（3）空氣中含量最多的氣體是氮氣；
故填：氮氣；
（4）空氣中可能形成污染的物質(zhì)包含有害氣體和粉塵，有害氣體主要為SO₂、NO₂、CO、O₃；
故填：可吸入顆粒物（煙塵、粉塵）；SO₂、NO₂、CO、O₃；
收獲二：（1））“酒香不怕巷子深”的事實可以說明分子在不停地運動的性質(zhì)；
故填：分子在不停地運動；
（2）分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能；在加熱氧化汞“HgO→Hg+O₂”這樣一個化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生變化的微粒是氧化汞分子，沒有發(fā)生變化的微粒是氧原子和汞原子；雙氧水分解生成了水和氧氣，但雙氧水不具有水和氧氣的性質(zhì)，原因是分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，過氧化氫分子只能保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)（或水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持，氧氣化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持）；
故填：在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能；氧化汞分子；氧原子；汞原子；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，過氧化氫分子只能保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)（或水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持，氧氣化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持）；
收獲三：（1）實驗室最常見的一種加熱儀器是酒精燈，熄滅該儀器時應(yīng)該燈帽蓋滅；
故填：酒精燈；燈帽蓋滅；
（2）量取一定量的液體應(yīng)該用量筒和膠頭滴管；
故填：量筒；
（3）玻璃棒的作用有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體；
故填：攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體；
（4）①某同學(xué)用過氧化氫溶液制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)收集氧氣的速率比較慢．可能的原因是沒加催化劑/過氧化氫濃度過低/裝置漏氣；
故填：裝置漏氣；
②某同學(xué)完成過氧化氫溶液制取氧氣的驗證實驗時，如圖所示，看到試管內(nèi)有大量氣泡冒出，但是帶火星木條并沒有明顯復(fù)燃，可能的原因是該反應(yīng)放熱，產(chǎn)生的氧氣中混有大量水蒸氣．
故填：該反應(yīng)放熱，產(chǎn)生的氧氣中混有大量水蒸氣．

點評：這幾個題目都是有關(guān)環(huán)境保護和日常生活中的化學(xué)知識，這一類題目的近幾年的中考中一直是一個熱點．在復(fù)習(xí)中一定要熟記知識，注意聯(lián)系實際，解決問題．