18.鈷(Co)元素有+2,+3兩種常見的化合價,與鐵元素相似,可以形成多種氧化物.隔絕空氣的條件下Co(OH)2加熱分解生成CoO和水.在空氣中加熱93.0g Co(OH)2,記錄不同溫度時剩余固體的質(zhì)量,部分數(shù)據(jù)如下表所示(290℃時固體中已不含有H元素).
對不同溫度剩余固體成分的分析正確的是( 。
溫度(℃)201002905001000
剩余固體質(zhì)量(g)93.093.083.080.375.0
A.100~290℃:CoO和Co2O3B.290℃:CoO
C.500℃:Co3O4D.1000℃:Co2O3

分析 93.0g Co(OH)2中含有Co的質(zhì)量為:93.0g×$\frac{59}{93}$×100%=59g,即剩余固體成分中Co元素的質(zhì)量是59g,再根據(jù)剩余固體中Co元素的質(zhì)量分數(shù)及其物質(zhì)的化學(xué)式,通過計算可以判斷剩余固體的組成.

解答 解:A、100~290℃過程中,Co元素的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{59g}{93g}$×100%=63.44%~$\frac{59g}{83g}$×100%=71.08%,CoO和Co2O3中Co的質(zhì)量分數(shù)分別為:
$\frac{59}{75}$×100%=78.67%,$\frac{118}{162}$×100%=72.84%,由計算可知,CoO和Co2O3中,Co的質(zhì)量分數(shù)都大于71.08%,并且290℃以前含有H元素,因此剩余固體不能是CoO和Co2O3;
B、290℃時,剩余固體成分中Co元素質(zhì)量分數(shù)為71.08%,而CoO中Co元素的質(zhì)量分數(shù)為63.44%,因此剩余固體不可能是CoO;
C、500℃時,剩余固體成分中Co元素質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{59g}{80.3g}$×100%=73.4%,而Co3O4中Co元素的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{177}{241}$×100%=73.4%,由計算可知,剩余固體可能是Co3O4;
D、1000℃時,剩余固體成分中Co元素質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{59g}{75.0g}$×100%=78.67%,而Co2O3中Co元素的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{118}{166}$×100%=71.08%,由計算可知,剩余固體不可能是Co2O3
故選:C.

點評 本題主要考查了物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和準(zhǔn)備、氧化物和有關(guān)化學(xué)式的計算,化學(xué)式中某元素的質(zhì)量分數(shù)的計算,難度較大,要好好把握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣.
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象.試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
 III.將實驗 II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.
 IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.
【實驗結(jié)論】(1)A中產(chǎn)生的氣體是O2;
(2)實驗 II、III證明:氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【實驗拓展】
查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是B.
A.二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑. B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不改變.
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.實驗室有一瓶標(biāo)簽受損濃度未知的稀鹽酸,老師取50g稀鹽酸,分5次放入裝有10g石灰石(除碳酸鈣外,其他成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水)的燒杯中,實驗數(shù)據(jù)如表:
 稀鹽酸的用量 剩余固體質(zhì)量
 第一次加入10g 8g
 第二次加入10g 6g
 第三次加入10g 4g
 第四次加入10g 3g
 第五次加入10g 3g
試計算:
(1)10g該石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量為7g;
(2)該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(3)若用該瓶稀鹽酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸500g,需要該稀鹽酸和水各多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知某堿溶液的溶解度隨溫度升高而增大;溫度一定時,該堿溶液的濃度越大,其堿性越強.
(1)要使該堿飽和溶液的pH升高(溶質(zhì)不變),可采取的方法是升高溫度并在該溫度下恒溫蒸發(fā)溶劑
(2)要使該堿飽和溶液的pH降低,在下列試劑中,哪些可選擇加入AD
A.CO2 B.CaCO3 C.Fe(OH)3 D.CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.溶液一定是透明的.√.(判斷對錯)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.空氣中各氣體的組成幾乎是不變的
B.高山上缺氧說明高山上氧氣的體積比地面低
C.取1kg空氣必有210g氧氣
D.空氣污染主要是二氧化碳含量增大造成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.根據(jù)如圖回答問題.

(1)圖中e、f儀器的名稱:e試管,f長頸漏斗.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,選用發(fā)生裝置A(填字母),反應(yīng)化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.實驗中熄滅酒精燈的操作是使用燈帽蓋滅.
(3)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置漏氣(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).
(4)常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)①用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,若用D裝置來收集氫氣,在D裝置中裝滿水后氣體從h管通入(填“g”或“h”).
②實驗室若要配制980g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)54.3mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).若量取濃硫酸時,仰視讀數(shù)則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大.(填“大”或“小”).
③用49g上述稀硫酸與足量鋅反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)0.1g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.有化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D,下列說法中正確的是( 。
A.若A、C為單質(zhì),B為氧化物,該反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)
B.反應(yīng)前后物質(zhì)的分子總數(shù)不一定相等
C.A、B的質(zhì)量比一定等于C、D質(zhì)量比
D.若A、B各取5g混合并反應(yīng),C、D的質(zhì)量總和一定等于10g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.(1)某同學(xué)歸納了物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(如圖所示),請你根據(jù)概念間的相互聯(lián)系,幫他填寫圖中的空白.

(2)在①N   ②Mg2+   ③$\stackrel{+2}{Ca}$      ④2H    ⑤Fe    ⑥O2 6種化學(xué)符號中,能表示分子的是⑥(填序號,下同);能表示離子的是②;能表示化合價的是③;能表示金屬單質(zhì)的是⑤.

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同步練習(xí)冊答案