近日，針對(duì)國(guó)內(nèi)某知名飲用水品牌深陷“質(zhì)量門”引起社會(huì)各界廣泛熱議，由其引發(fā)的瓶裝水標(biāo)準(zhǔn)等問題受到持續(xù)關(guān)注．飲用水的pH在6.5～8.0之間，才符合健康標(biāo)準(zhǔn)．若要使pH低于6.5的天然水達(dá)到飲用水的酸堿度范圍，下列處理方法最可行的是（　�。�
A、加熱
B、加入適量純堿
C、加入適量氯化鋇
D、加入適量明礬
考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的溶液的酸堿性和降低pH的方法進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：要使pH低于6.5的天然水達(dá)到飲用水的酸堿度范圍，就是增大水的pH，
A、加熱不能降低水的酸性，錯(cuò)誤；
B、可以采用加入適量純堿的方法，酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)反應(yīng)，酸性減弱；
C、氯化鋇是有毒的物質(zhì)，錯(cuò)誤；
D、明礬加入水中不能降低水的酸性，錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是溶液的酸堿性與pH的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的pH的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，回答下列 問題：
①圖中M點(diǎn)的含義是
 
；
②在t2℃時(shí)，將60gKNO3 加入50g水中，充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為
 
g；
③將t1℃時(shí)的KNO3 飽和溶液升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“變大”或“不變”或“變小”）；
④要將NaCl從其溶液中結(jié)晶出來，可用
 
的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用一定質(zhì)量的雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，能正確表示反應(yīng)過程中二氧化錳的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系的圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A、用鹽酸除去鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
B、驗(yàn)證銅的活性比銀強(qiáng)Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
C、檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏wCO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
D、制取少量硫酸鎂MgCl2+Na2SO4═MgSO4+2NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日本核電站發(fā)生爆炸釋放出大量碘-131，是碘元素具有放射性的一種原子，它的原子核內(nèi)有78個(gè)中子，相對(duì)原子質(zhì)量的為131．則下列說法正確的是（　�。�
A、碘元素的質(zhì)子數(shù)為53
B、碘元素是金屬元素
C、該原子核外有78個(gè)電子
D、碘元素的原子質(zhì)量為131g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

山東濰坊有些姜農(nóng)使用的神農(nóng)丹，主要成分是一種叫涕滅威的劇毒農(nóng)藥，50毫克就可致一個(gè)50公斤重的人死亡，所以不能直接用于蔬菜瓜果．涕滅威還有一個(gè)特點(diǎn)，就是能夠被植物全身吸收． 神農(nóng)丹的主要成分是O-甲基氨基甲�；�-2-甲基-2-甲硫基丙醛肟，O-甲基氨基甲酰基-2-甲基-2-甲硫基丙醛肟的化學(xué)式是：C7H14N2O2S．試回答下列問題：
（1）O-甲基氨基甲�；�-2-甲基-2-甲硫基丙醛肟是由
 
種元素組成，它屬于
 
（填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”之一）．
（2）O-甲基氨基甲酰基-2-甲基-2-甲硫基丙醛肟中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是
 
（最簡(jiǎn)比）．
（3）在O-甲基氨基甲�；�-2-甲基-2-甲硫基丙醛肟中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)羊城晚報(bào)報(bào)2012年3月5日的報(bào)道，至3月4日，廣東韶關(guān)市仁化董塘鎮(zhèn)血鉛異常兒童已增至160人．符號(hào)“Pb”不能表示（　　）
A、鉛元素B、金屬鉛
C、一個(gè)鉛原子D、一個(gè)鉛分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小劉和小可兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室合作復(fù)習(xí)“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，他們選擇如圖所示的裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你協(xié)助完成．

（1）小可同學(xué)指出裝置A有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：①
 
②
 

（2）小劉準(zhǔn)備制取二氧化碳?xì)怏w并檢驗(yàn)其性質(zhì)．他先在改正后的裝置A的錐形瓶中放入一種固體藥品，組裝裝置A后連接裝置D和E，檢查整套裝置氣密性良好，再往裝置A的長(zhǎng)頸漏斗中加入一種液體藥品，裝置A內(nèi)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．裝置D中的現(xiàn)象是
 
，裝置E中的現(xiàn)象是
 
；寫出裝置E中反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．若要收集經(jīng)過裝置E中反應(yīng)后多余二氧化碳?xì)怏w，在裝置E之后可接裝置
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）利用改正后的A裝置，還可以用來制取其它的氣體有
 
，選用的反應(yīng)試劑是
 
，使用的催化劑是
 
．該氣體能用排水法收集的依據(jù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式解釋下列問題：
（1）某治療胃痛藥的主要成分是Al（OH）3，其原因是
 
；
（2）食品包裝袋內(nèi)常用生石灰做干燥劑，其原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案