用一定質(zhì)量的雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，能正確表示反應過程中二氧化錳的質(zhì)量m與反應時間t的關系的圖象是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：根據(jù)反應中作為反應的催化劑的二氧化錳質(zhì)量不變解答．
解答：解：反應中作為反應的催化劑的二氧化錳質(zhì)量不變，故選D．
點評：本題考查催化劑的特點，要牢記催化劑在反應前后“一變二不變”的特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖形象地表示了某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化．
則該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為（　　）
A、3：2：4
B、3：2：2
C、1：2：3
D、1：2：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱，使人們更認識到水對于人類的重要性．請回答下列問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶解有
 
；
（2）若要測定水的酸堿度，可選用
 
來簡單測定；
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法來降低水的硬度
（4）長期使用的暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢【主要成分為CaCO3、Mg（OH）2】，可以用廚房中的調(diào)料
 
少量多次除去；
（5）水是常用的溶劑．在配制50g 5%的氯化鈉溶液時，下列操作會導致所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的選項是
 
（填序號）
①氯化鈉中有不溶雜質(zhì)          ②稱量時使用了生銹的砝碼
③用量筒量取水時，仰視讀數(shù)    ④配制完成后移取液體時有部分濺出．

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科目：初中化學 來源： 題型：

X、Y、Z三種金屬中，只有Z不能和稀鹽酸反應；將Y放入X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出．則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為（　�。�
A、Y＞X＞Z
B、X＞Z＞Y
C、Y＞Z＞X
D、Z＞Y＞X

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科目：初中化學 來源： 題型：

NH4NO3是一種用途很廣泛的物質(zhì)，它溶水
 
（填“吸”或“放”）熱．汽車的安全氣囊里填充的就是該物質(zhì)，當受到猛烈撞擊時會在0.03秒內(nèi)產(chǎn)生大量的氣體填充氣囊，以達到保護司乘人員的作用，其發(fā)生的化學反應方程式為2NH4NO3
 撞擊 
.
 
2N2+O2↑+4X，則X的化學式為
 
，NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣，并用排水法收集．下列操作正確的是（　　）
A、裝置連接好后，即裝入藥品加熱
B、加熱藥品，導管口剛冒出氣泡，立即收集氧氣
C、收集滿氧氣的集氣瓶，取出倒放在桌上
D、實驗完畢后，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學，下列認識不正確的是（　　）
A、植樹造林，嚴禁亂砍濫伐
B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C、煤、石油、天然氣是不可再生能源
D、焚燒廢舊塑料解決“白色污染”問題

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科目：初中化學 來源： 題型：

近日，針對國內(nèi)某知名飲用水品牌深陷“質(zhì)量門”引起社會各界廣泛熱議，由其引發(fā)的瓶裝水標準等問題受到持續(xù)關注．飲用水的pH在6.5～8.0之間，才符合健康標準．若要使pH低于6.5的天然水達到飲用水的酸堿度范圍，下列處理方法最可行的是（　�。�
A、加熱
B、加入適量純堿
C、加入適量氯化鋇
D、加入適量明礬

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科目：初中化學 來源： 題型：

辰辰準備量取9.5mL的水，她應選用的儀器有（　�。�
A、10mL量筒
B、100mL量筒
C、10mL量筒和膠頭滴管
D、100mL量筒和膠頭滴管

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