如圖是X、Y、Z三種液體的對(duì)應(yīng)近似pH，下列判斷不正確的是（ ）

A．X顯酸性 B．Y一定是水

C．Z可能是碳酸鈉溶液 D．Z可使紫色石蕊試液變藍(lán)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖中，“●”表示氮原子；“O”表示氧原子，下雨時(shí)，在雷電作用下，空氣中的氧氣與氮?dú)獍l(fā)生如圖變化，回答下列問(wèn)題．

（1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）圖中化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)；
（3）由此可以看出，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是在放電的條件下氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子，每一個(gè)氮原子和每一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)一氧化氮分子；
（4）請(qǐng)你寫(xiě)出圖中變化（在雷電條件下）的化學(xué)方程式N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市海門(mén)2017屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：信息分析題

用金屬鐵通過(guò)一系列轉(zhuǎn)化，可以制備新型消毒、凈水劑K2FeO4．流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）固體B的成分是_____________（用化學(xué)式表示）；反應(yīng)①后經(jīng)過(guò)__________操作可分別得到固體B和溶液A．

（2）反應(yīng)①、②、③中沒(méi)有涉及到的化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型是__________．

（3）請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________________________．

（4）如果所得凈水劑K2FeO4的質(zhì)量為19.8kg，則理論上參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為_(kāi)___kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

填字游戲是一種智力游戲�，F(xiàn)有鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉五種物質(zhì)，請(qǐng)將它們分別填到ABCDE中，使它們之間能相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化。說(shuō)明：“—”表示反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化，“…”表示不反應(yīng)。

（1）寫(xiě)出Ca(OH)2和HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________，反應(yīng)基本類(lèi)型為_(kāi)________反應(yīng)，也叫___________反應(yīng)。

（2）C物質(zhì)的化學(xué)式_________；MgO和足量B反應(yīng)的現(xiàn)象____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在氯化亞鐵、氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，向?yàn)V液中插入結(jié)凈的鐵絲，鐵絲表面無(wú)明顯變化，下列分析正確的是（ ）

A．濾液中一定有氯化鎂，可能有氯化鋅和氯化亞鐵

B．濾液中一定有氯化鎂和氯化鋅，可能有氯化銅

C．濾渣中一定有銅和鐵，可能有鋅

D．濾渣中一定有銅，可能有鐵和鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列做法不正確的是

A. 雞飼料中添加抗生素使雞快速生長(zhǎng) B. 綠色出行，提倡低碳生活

C. 燃?xì)庑孤�，關(guān)閉閥門(mén)，開(kāi)窗通風(fēng) D. 嚴(yán)禁使用甲醛保鮮食用魚(yú)類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)與探究．
I． 實(shí)驗(yàn)室制備氣體，結(jié)合以下如圖1裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室中，既可以用來(lái)制取氧氣，又可制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B；既可以用來(lái)收集氧氣，又可收集二氧化碳的收集裝置是C．
II．酸堿中和反應(yīng)的探究：

【實(shí)驗(yàn)1】證明酸和堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
小青同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)?shù)渭幼懔肯←}酸后，沒(méi)有觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．為此，她繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液，若觀察到酚酞試液不變色，則稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O．
【實(shí)驗(yàn)2】研究酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)過(guò)程的pH的變化．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用傳感器獲得溶液的pH，得到如圖3所示的變化曲線，所進(jìn)行的操作是B（填序號(hào)）．
A．將鹽酸溶液逐滴滴入氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸溶液中
（2）當(dāng)加入溶液質(zhì)量為b g時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有（填化學(xué)式）NaCl、NaOH．
【實(shí)驗(yàn)3】證明酸堿中和反應(yīng)生成水．
【資料】乙酸是一種酸；無(wú)水硫酸銅遇到水或水蒸氣變藍(lán)色；空氣中有水蒸氣．
取無(wú)水乙酸、氫氧化鈣固體、無(wú)水乙酸鈣固體和無(wú)水硫酸銅固體進(jìn)行如圖4所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中輕輕振蕩試管，使試劑充分混合．

（1）實(shí)驗(yàn)前，小旭同學(xué)通過(guò)仔細(xì)觀察后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤�，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)驗(yàn)作哪些改進(jìn)？加入藥品后試管應(yīng)該密封．
（2）實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)改進(jìn)后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)中丁中固體變藍(lán)色現(xiàn)象，表明無(wú)水乙酸和氫氧化鈣固體反應(yīng)產(chǎn)生了水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應(yīng)
B向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
C將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩根鐵絲上均有固體附著金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镕e＞Cu＞Ag
D用導(dǎo)管分別對(duì)準(zhǔn)浸沒(méi)在熱水和冷水中的白磷通氧氣熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題．．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：①酒精燈
（2）采用裝置B物制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從a （選“a”或“b”）進(jìn)．
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止．

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同步練習(xí)冊(cè)答案