5．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后的物質(zhì)一定是氧化物
B．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都沒有改變
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．該反應(yīng)中分子和原子的種類均沒有改變

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，對比反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的變化；分析生成物的種類；分析反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型．

解答 解：A、由微粒的構(gòu)成可知，生成物的分子由兩種原子構(gòu)成，若一種原子為氧原子，就是氧化物．故A說法不正確；
B、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)一定發(fā)生了改變，故B說法不正確；
C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)．故C說法正確；
D、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，分子的種類在化學(xué)變化中發(fā)生了變化，原子的種類沒有改變．故D說法不正確．
故選C．

點(diǎn)評 模型能直觀地表示了變化的微觀過程；試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或E，發(fā)生裝置中含缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是一團(tuán)棉花；
（2）制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再添加藥品；
（3）若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)應(yīng)放入的物質(zhì)是澄清的石灰水，氣體應(yīng)從c端通入（填“c”或“d”）現(xiàn)象是石灰水變渾濁；
（4）化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣�。┤魧�(shí)驗(yàn)室采用以下反應(yīng)原理制取NH3：
CaO（固）+NH3•H2O（氨水）=NH3↑+Ca（OH）2
則選用圖中的A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，C作為反應(yīng)的收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑B．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
C．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑D．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析如圖．依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（　�。�
A．反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀
B．制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料
C．同時(shí)加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
D．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．將下列物質(zhì)按要求分類（把序號填在相應(yīng)的橫線上）
①碳酸鈉 ②自來水 ③水蒸氣 ④小蘇打 ⑤黃銅 ⑥冰水混合物 ⑦液氧
（1）屬于混合物的是②⑤；   
（2）屬于單質(zhì)的是⑦；
（3）屬于化合物的是①③④⑥；    
（4）屬于氧化物的是③⑥；
（5）屬于鹽的是①④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的名稱、俗名以及化學(xué)式對應(yīng)關(guān)系正確的是 （　�。�
A．氫氧化鈉、生石灰、Ca（OH）2B．氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH
C．碳酸鈣、火堿、Na2CO33D．氧化鈣、熟石灰、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

請回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管c（選填“b”或“c”）相連接．檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅．
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)．
（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．探究比較硝酸鉀和氯化鈉在水中的溶解性，必須控制相同條件的是（　�。�
A．溫度B．水的質(zhì)量C．攪拌速度D．固體的顆粒大小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．海洋為人類提供了寶貴自然資源．
（1）海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況，下列有關(guān)海水淡化的方法可行的是B．（填序號）
A．用濾紙過濾的方法使海水淡化            
B．利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水
（2）如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
①t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系：NaCl＞ KNO3（填“＞”“=”“＜”之一）．
②t2℃時(shí)，將30g KNO3固體投入50g水中，充分溶解后可得到KNO3飽和溶液（填“不飽和”“飽和”“不能確定”之一）．
③將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液，可行的一種方法是升高溫度．
④分別將t2℃時(shí)，等質(zhì)量的 NaCl和KNO3的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl＞ KNO3（填“＞”“=”“＜”之一）．

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