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5．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　　）
A．反應后的物質一定是氧化物
B．反應前后各元素的化合價都沒有改變
C．該反應屬于化合反應
D．該反應中分子和原子的種類均沒有改變

分析 根據化學反應的微觀示意圖，對比反應前后微粒的變化，分析分子、原子的變化；分析生成物的種類；分析反應的特點，判斷反應的類型．

解答 解：A、由微粒的構成可知，生成物的分子由兩種原子構成，若一種原子為氧原子，就是氧化物．故A說法不正確；
B、由微粒的構成可知，該反應的反應物是兩種單質，反應前后各元素的化合價一定發(fā)生了改變，故B說法不正確；
C、由化學反應的微觀示意圖可知，該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應．故C說法正確；
D、由反應前后微粒的變化可知，分子的種類在化學變化中發(fā)生了變化，原子的種類沒有改變．故D說法不正確．
故選C．

點評 模型能直觀地表示了變化的微觀過程；試題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）實驗室用KMnO4制取O2的反應化學方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或E，發(fā)生裝置中含缺少的一種實驗用品是一團棉花；
（2）制取氣體時，組裝好儀器后，應先檢查裝置氣密性，再添加藥品；
（3）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內應放入的物質是澄清的石灰水，氣體應從c端通入（填“c”或“d”）現(xiàn)象是石灰水變渾濁；
（4）化學上可通過多種反應得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣�。┤魧嶒炇也捎靡韵路磻碇迫H3：
CaO（固）+NH3•H2O（氨水）=NH3↑+Ca（OH）2
則選用圖中的A作為反應的發(fā)生裝置，C作為反應的收集裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列反應中，屬于化合反應的是（　�。�
A．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑B．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
C．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑D．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析如圖．依據圖示信息所得出的分析正確的是（　�。�
A．反應時間較長的是高錳酸鉀
B．制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
C．同時加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
D．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．將下列物質按要求分類（把序號填在相應的橫線上）
①碳酸鈉 ②自來水 ③水蒸氣 ④小蘇打 ⑤黃銅 ⑥冰水混合物 ⑦液氧
（1）屬于混合物的是②⑤；   
（2）屬于單質的是⑦；
（3）屬于化合物的是①③④⑥；    
（4）屬于氧化物的是③⑥；
（5）屬于鹽的是①④．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質的名稱、俗名以及化學式對應關系正確的是 （　�。�
A．氫氧化鈉、生石灰、Ca（OH）2B．氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH
C．碳酸鈣、火堿、Na2CO33D．氧化鈣、熟石灰、Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖．

請回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管c（選填“b”或“c”）相連接．檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是用燃著的木條靠近E瓶b導管口，木條火焰熄滅．
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，可驗證二氧化碳的性質是二氧化碳能與水反應．
（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質密度比空氣大，化學性質不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．探究比較硝酸鉀和氯化鈉在水中的溶解性，必須控制相同條件的是（　　）
A．溫度B．水的質量C．攪拌速度D．固體的顆粒大小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．海洋為人類提供了寶貴自然資源．
（1）海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況，下列有關海水淡化的方法可行的是B．（填序號）
A．用濾紙過濾的方法使海水淡化            
B．利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水
（2）如圖為KNO3和NaCl兩種物質的溶解度曲線．
①t1℃時，兩種物質溶解度的大小關系：NaCl＞ KNO3（填“＞”“=”“＜”之一）．
②t2℃時，將30g KNO3固體投入50g水中，充分溶解后可得到KNO3飽和溶液（填“不飽和”“飽和”“不能確定”之一）．
③將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液，可行的一種方法是升高溫度．
④分別將t2℃時，等質量的 NaCl和KNO3的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質量關系是NaCl＞ KNO3（填“＞”“=”“＜”之一）．

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