【題目】請你各舉出一個實例，說明下列有關溶液的敘述是錯誤的。

(1)溶液一定是無色的。實例：_________溶液不是無色的。

(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。實例：_________不是溶液。

(3)溶液中的溶質一定是固體。實例：_________可做溶質，但不是固體。

【答案】

（1） 硫酸銅 （答案合理即可）

（2） 蒸餾水 （答案合理即可）

（3） 酒精 （答案合理即可）

【解析】

（1）不是所有的溶液都是無色的，例如硫酸銅溶液是藍色的。

（2）不是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液，例如蒸餾水，它屬于純凈物，不是溶液。

（3）可以做溶質的物質，不一定是固體，還可以是氣體、液體。

知識點：溶液的定義。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）海洋是巨大的資源寶庫，為人類提供了寶貴的自然資源。

（1）海水中含量最多的陰離子是_____（寫離子符號）。

（2）我國化學科學家侯德榜創(chuàng)立的“侯氏制堿法”，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料，同時制得Na2CO3

和NH4Cl產品。Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。回答下列問題：

①t2℃時，NH4Cl飽和溶液的溶質質量分數(shù)_______Na2CO3飽和溶液的溶質質量分數(shù)（填“大于”、“小于”、“等于”之一）。

②若使溶液由不飽和溶液轉化為飽和溶液，可以采用的方法是_______________。（寫一種即可）

③t1℃時一小試管內盛有的Na2CO3飽和溶液，試管底部還存有少許Na2CO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯內，向燒杯內的水中加入一種固體物質X，發(fā)現(xiàn)小試管內的固體物質逐漸溶解，根據(jù)所學知識推斷所加物質X可能是______（填化學式），小試管內固體物質逐漸溶解的原因是_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列比較金屬活動性強弱的實驗設計、現(xiàn)象和結論均正確的是（ ）

選項

實驗設計

現(xiàn)象

結論（金屬的活動性）

A

將鋁絲放入硫酸銅溶液中

無現(xiàn)象

Cu＞Al

B

分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃，并放入盛氧氣的集氣瓶中

鎂條燃燒得更劇烈

Mg＞Al

C

分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中

鋅粉產生氣泡的速率比鐵絲快

Zn＞Fe

D

分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中

鐵絲表面產 生氣泡，銅絲無現(xiàn)象

Fe＞Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(9分)實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習．

請你用已學的化學知識回答下列問題：

（1）圖中儀器a的名稱是 ；儀器b的名稱是 。

（2）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳，不用粉末狀大理石的原因是 ，寫出上述反應的化學方程式： 。

（3）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小．現(xiàn)實驗室要制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是

（填字母編號）。

（4）若用裝置D制取氧氣，則該反應的化學方程式為 。

（5）若直接使用下圖所示裝置收集O2，應由 口進入（填A或B）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗所得出的結論中，不正確的是

A. 氧氣約占空氣體積的1/5

B. 二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒

C. 天平不平衡說明該反應不遵守質量守恒定律

D. 燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）水是人及一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識。請你回答：

（1）根據(jù)下圖電解水的簡易裝置回答問題：

①與氣體a相連的A極是電源的___極（填“正”或“負”，下同），與氣體b相連的B極是電源的____極。

②正極產生的氣體能使______________________；負極產生的氣體能夠____________。

③寫出電解水的文字表達式：_________ __ _______，該反應所屬的基本類型為_ ____反應；這個反應說明水是由_ ___和___ _組成的。

（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用 來區(qū)分硬水和軟水。生活中用 的方法將硬水軟化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質粒子或圖示的敘述正確的是

A．在化學變化中，原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變

B．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質的分子很小，且在不停地運動

C．某粒子示意圖，表示的是一種金屬原子

D．組成H2O、CH4、H2等物質中的氫元素，其原子核內質子數(shù)都為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）某研究性學習小組到超市買了一包堿面，包裝袋上標明主要成分是碳酸鈉，還含有少量的氯化鈉。該興趣小組為研究其成分，稱取樣品25.0g，將其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶質質量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，反應生成二氧化碳的質量與所加入的稀鹽酸質量關系如圖。試回答下列問題：

（1）樣品充分反應后生成CO2的質量為 g

（2）原固體中Na2CO3的質量分數(shù)是多少？（請寫出計算過程）

（3）樣品中碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應時，消耗的稀鹽酸的質量是_____________g

【交流反思】研究性學習小組的甲同學認為，要求出碳酸鈉的質量，還可以使用與鹽酸所屬類別不同的其他物質，如________、 ______（填一種具體物質的化學式及該物質所屬的類別）的溶液與樣品反應，測定相關物質的質量，進行有關計算即可。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）鐵是生產、生活中應用廣泛的金屬材料。

（1）在醬油中加入鐵強化劑，可預防 （填“佝僂病”、“貧血”或“骨質疏松”）。

（2）某種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸（鹽酸）作用下將鐵粉轉化為人體可吸收的鐵元素，反應的化學方程式為 。

（3）對鐵質零件進行“發(fā)藍”處理后，其表面會形成致密氧化膜，從而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是________________。

②為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質，由此可知“發(fā)藍”處理效果不好，因為________________（用化學方程式表示）。

（4）某同學對X、銀、銅、鐵四種金屬混合物的成分進行探究，流程如下：

①四種金屬的活動性由強到弱的順序是 。

②固體丙的組成可能是 。

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同步練習冊答案